苏老师：你好！我是一位高二的女生，可以说我学习极刻苦，尤其是上课时，我极为认真，任何细小的问题都不放过。我的笔记既详细清楚，又干净整洁。考试之前总有些同学要借阅我的笔记。然而奇怪的是借阅笔记的同学往往考得成绩比我好，我很纳闷儿，也很苦恼，这是为什么呢？

                                                    小G

 

    小G同学，你好！你的来信提出了一个非常重要的问题，即上课时怎能样处理“听”与“记”的关系。你的笔记记得漂亮这确实令人羡慕，也是一种好的学习习惯。但我认为记好笔记的前提应放在上课时听懂、弄通的基础之上。如果听都有没有听懂，即使把内容记下来，下课后还是不明白、不理解，与其这样还不如专心听课，只要在课堂上听明白了，自己理解了其中的含义，下课时还可以用自己的话将其记在笔记本上。人们常常把上课称为“听课”而不称为“记课”，就说明了“听”的重要。当然如果上课时既能听懂又能记下来，做到“听”“记”两不误，这当然上最好的状态，但当“听”与“记”发生冲突时，应以听为主，以记为辅。

    要想真正处理好“听”与“记”的关系，认真地进行课前预习是非常重要的，如果课前不预习往往会出现这种情况：上课时觉得老师讲的某段话特别重要，自己想拼命地把它记下来，结果听得似懂非懂，下课打开教科书一看，唉，原来书上都有，所以，课前预习可以加强记笔记的针对性。