关于举行南京市2006年度优秀教育论文评选的通知
2006-07-03
各区(县)教科室(所),市教育局各直属学校(单位):
      为推进全市教研、科研工作的开展,提高教师教研、科研的积极性,培养教师教研、科研的能力,以促进全市教育的改革与发展,南京市教育局教育科学学术委员会和南京市教育学会决定在近期举行2006年度优秀教育论文的评选工作,现将具体事项通知如下:
    一、论文要求:
    1.论文内容要求:
    (1)  关于基础教育领域问题的思考:
    (2)  关于课程改革的认识及实践;
    (3)  关于学科教学方法的实践及探索:
    (4)  关于教育科研及其教学案例、教育随笔。
    2.论文体裁要求:
    (1)  理论阐述式论文:
    (2)  研究报告式论文:
    (3)  经验总结式论文:
    (4)  案例研究式论文(包括教育叙事式文章)。
    3.论文写作要求:
    (1)  论文具有科学性、创新性、操作性和实用性,立意高远新颖,贴近日常教育教学工作;  
    (2)  主题突出,层次清晰,语言准确,文风朴实,逻辑严密,表达生动。
    (3)  论文一般不超过5000字。
    二、论文的分类与格式:
    4.论文的分类:
    为了便于论文的登记、归档、查阅和评审工作,参评论文分为以下17类:
    A语文、B数学、C英语、D化学、E物理、F历史、G地理、H生物、I科学、J思品、K教管、L职教、M信息技术、N音体美、O幼教、P卫生保健、Q其它
    三、论文的征收与报送:
    5、论文征收:
    2006年论文统一委托各区(县)教科室(所)负责征收。
    市教育局直属学校(单位)负责征收本学校(单位)的参评论文,直接送交设在南京市教科所内的“论文评选办公室”。
    征收时间为2006年9月5日——9月20日。
    其它部门征收的论文及其评比均与南京市年度论文评比无关。
     6、论文报送:
    (1)网上登汜:各论文申报人应先登录“南京市教育科学研究所”网站(www,njjjks.cn),并单击“提交论文”栏目,进入“论文申报录入”界面,然后将每篇论文的题目、学科、作者单位(全称)、所在区县、作者姓名等有关信息逐一输入,确保输入信息准确无误后,再把论文的电子文本粘贴在“论文内容”方框内,最后点击“提交”按钮,系统将自动生成论文编号:
    (2)填    表:申报人持论文编号,前往学校所在区县教科室(所)领取《优秀教育论文评选登记表》(由市教科所统一印制,由区县教科室和市教科所统一发放,可以从网上下载,也可以复印)附在论文首页,并在表格上填写编号。参评论文须在正文前附200字左右内容提要。所引文献须在文后注明出处。参评论文一式一份,用A4纸小4号宋体字打印清楚。
    (3)缴    费:各申报人须在各区县教科室缴纳论文评审费50元。直属学校在市教科所缴费。
    论文征收办公室不接收教师个人的直接报送
    四.论文评审的程序和方法:
    7、委托分类初评:市教育学会和市教育科学学术委员会“论文评选办公室”将征收的论文按类别进行整理,委托主管部门进行初评。主管部门组织市学科带头人以上专家按照比率对论文进行评审,并按时将评审结果报“论文评选办公室”。
    8、集中统一复评:市教育学会和市教育科学学术委员会组织部分常务理事和学术委员对初评结果进行复评和认定,并对淘汰论文进行抽查。
    五.评选结果处理:
    9、获奖比例:一等奖控制在总数的3%以内,二等奖控制在总数的15%以内,三等奖为总数的40%以内,总获奖率不超过50%。   
    10、公布结果:评审工作结束后,评选结果将及时上网公布、公示,并在《南京教育》和《南京教育科学研究》上公布部分获奖者名单;获奖证书由“论文评选办公室”统一填写,由各区(县)或直属学校(单位)统一到市教科所领取并发放给获奖者。各区县获奖情况也将在网上公布。
    11、宣传和推广:市教育学会将遴选部分获奖论文结集出版,对优秀成果进行推广和介绍。
    六.联系人员及方式:
    12.负责接收报送论文的人员
    李亚平    电话:84515504
 
    13.负责收取评审费及开具发票的人员:
    李华    电话:84502189
 
    14.负责网上信息输入的相关问题咨询的人员:
    李  洵      电话:84515504
    滕慧敏    电话:84458330
 
    请各区县敦科室、直属单位(学校)接通知后,广泛宣传发动,认真做好有关工作,并将本通知及有关附件复印转发至有关学校和单位。
 
 

                                          南京市教育局教育科学学术委员会
                                          南京市教育学会
                                            二00六年五月二十日
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