生物实验室常规活动

柴寅初同学

 10月26号下午两点，我接到所有同学来到实验室。这次实验目的是制作LB培养基。首先老师给我们介绍了我们需要用到的仪器：平皿天平，灭菌锅，PH机，无菌工作台等。之后又带我们去了实验室演示如何使用平皿天平。首先用毛刷刷干净，把滤纸折起来放进去关上门后去掉滤纸。打开玻璃门放药剂，我们称好了Tryptone(胰蛋白胨)Yeast extract（酵母提取物） Nacl (生理盐水)和 Agar(琼脂)。加入蒸馏水，封口后，加入灭菌锅内。半个小时后，我们带着成品来到无菌工作台，把培养基放入培养皿后把大肠杆菌等一些菌类放入培养箱中。

    另一次实验我们又完成了革兰仕染色，首先取载玻片的一面用marker笔画一个小圈，涂菌的部位在火焰上烧一下，除去油脂，固体培养基先在载玻片上滴一滴无菌水，再用接种环取少量菌体，涂在载玻片上，使其薄而均匀。再晾干、固定、染色、水洗、煤染、脱色和复染。之后就可以在显微镜下观察我们培养出来的细胞。

 这项活动不仅让我们在实验室中学习到了许多在生物课本上学不到的内容，还让我明白了做事要有逻辑、有顺序。只有细心、上心，才能将事情做好。

侯德音同学

 虽然拿到实验室的各个仪器的用法和今天所需要试验的单子，可是看到满满的“高大上”的生物实验室，我还是显得有些局促。我们在这一次课程中学会了如何使用PH计、平皿天平、以及高压灭菌锅。对于PH计，老师教会我们如何应对PH计上的污染物；对于平皿天平，我们学会了在使用平皿天平时要放在稳定的工作台上避免震动、气流以及阳光照射。在使用天平前要预热来保持周围稳定的环境。而这一次的实验室要制作LB培养基。首先用平皿天平一个个称取所需物质质量的2.5倍，再进行混合。混合之后，调PH值为7.0通过加入缓冲剂来维持蛋白质不被破坏，同时混匀原地烧瓶内的物质并放入高压灭菌锅中灭菌。在灭菌的过程中，我们被带到了一个封闭的工作台，只有两个可以随意打开的洞，便于双手伸入其中操作。其中，有流动的空气排出以防有菌产生。我带上手套，在通风箱中，用我们有限的知识，在老师的指导下学会了对培养基的烧制和晾干。几分钟后，当我们所制作的培养基已在高压灭菌锅中。最后，我们在已做好的培养皿中用抗性和无抗性的细菌涂在上面，写下了自己的图案，等待长出的细菌成为我们画的图案。

 通过这一次实验，让我明白了有些事情不可能只靠自己独立完成。在实验中，我们小组的成员每一个都有自己明确的工作，每一个人都有自己的职责。比如说有的人称胰蛋白胨，有的人称琼脂粉。这就像这个培养液一样，每一个组成物质都代表一个成员，都是必不可缺的。不仅如此，在使用不同的器械时，我们会指出别人的不足之处，互相帮助，纠正彼此的错误。这些都不是我一个人能体会到的。我们不断地对实验进行理解、探索与尝试，我们自身的知识面也在不断的增长。为什么要在培养基里加入这个东西？为什么灭菌锅灭培养基中的细菌有一股味道？只有这样才能和我们学校内的课程融会贯通。我对生物这一方面很感兴趣，看到老师上课提到的知识能够在这里得到实现，自己内心会产生一种满足感。我也希望今后更加努力，对生物这门学科有更深入的了解。