活动内容：

1．逻辑部分备课分享：

(1)  命题、定理、定义；

(2)  充分条件和必要条件（2课时）；

(3)  量词及含有一个量词的命题的否定．

2．第一周周末作业情况分析．

3．竞赛选拔工作：阅卷/确定人数（约80人）；讨论数学、生物选修课时间．

4．2018级学生课程调整方案解读与教学建议：

  时间：9月20日下午2：00~4：00(组织讨论一下，需请专家来)．

5．校级公开课证明：

(1)行知杯赛课；

(2)校级对外开放推荐课；

(3)上网对外的校内公开课；

(4)面向外地的公开课；

(5)学校层面的，教研组层面的研讨课．

6．指标生与特长生(运动员另外对待)：

   选修课每个学科20人，强调独立、限时、基础，将书写的规范性列为考核的要求．

(1)  指标生的状况；

(2)  体育生的常规安排；

(3)  组内的困难，希望级部给予的帮助——誊印资料．

7．关于家长会：

(1)  时间安排上尽快；

(2)  竞赛情况说明；

(3)  学校层面的引导；

(4)  自主招生：关于高考，面试包括自我介绍与无领导讨论；

(5)  家长的想法相对集中的进行汇总．

8．建立测评体系——过关练习的编拟．

已经向年级组汇报情况：

课标请专家指导

家长会汇报高一学生的状态，注意学生有效的学习时间，年级组统一

竞赛课的安排及学校对竞赛教练员的认可度

测评资料的誊印

本学期工作情况（截至第二周）：

   (1)暑假作业：黄光玉，刘颖；

   (2)分班考试：张松年，从品；

   (3)竞赛选拔命题：从品；

   (4)竞赛选拔阅卷：张松年，从品，严飞，刘颖，黄光玉；

   (5)周二选修课，周二及周六竞赛课；

   (6)国庆假期安排：

   (7)期中复习命题：

(8)期末复习命题：