2018年5月24日下午在我校科学馆报告厅，江苏青少年DI创新思维大赛组委会的姚伟老师为大家带来了一场别开生面的科学交流会——初识DI。

DI,全称 destination imagination，是一项基于社区的、非盈利的、旨在培养青少年实际创新管理能力的国际性教育项目。DI的教育目标是给予学生学习体验一个从想象到创造的创意思维流程的机会。它以快乐和有意义的方式培养参与者的创造力、问题解决能力和团队合作精神。DI的过程式教育为中国推行素质教育提供了一条可以借鉴的渠道与模式，DI正在源源不断地为中国未来的发展打造并输入符合时代需求的优秀人才。

DI协会是世界上最大的、历史最悠久的关于创意和团队合作以及创意问题解决能力的机构，成立于1983年，总部设在美国新泽西洲的樱桃山。现在，全世界已有美国46个洲、加拿大12个省区、全球75个国家和地区，超过200万名青少年及志愿者参与此项赛事及各种活动。

姚老师从现在的课堂教学现状入手，以风趣幽默的口吻向同学们讲解了“D P C”教学法。即从discovery（发现）、practice（实践）、creativity（创造）三个角度培养学生的综合能力。

同学们首先体验了“怎样在两分钟内让自己的纸最长”的小活动。姚老师邀请同学们走到讲台上，讲解自己的活动过程，并向同学们展示了目前的最优解答。同学们在小组活动中体验了创造力、问题解决能力，并展现了出色的团队合作能力。

接下来，姚老师向同学们简要介绍了DI赛制以及他们所取得的成绩。他解释，DI赛事分为即时挑战赛和中心挑战赛，其中，即时挑战赛有保密原则；中心挑战赛有区赛、市赛、省赛、国赛、以及世界赛五个等级。他接着讲解了2017-2018年度中心挑战赛题：疯狂迷宫、意想不到的牵引力、变调的音乐、宝藏、撞击区、内部冲击、我们都是好朋友。后姚老师又给同学们提出了问题，“怎样用牙签，吸管和标签贴搭出高于15cm的承重装置”，“怎样用一张A4纸让篮球离开地面1cm”。在场同学们积极讨论，踊跃发表自己的观点，在老师提示下一步一步地接近了最优解答。此外，同学们也欣赏了制作精美的大赛宣传片，并尝试解答了“疯狂迷宫”、“意想不到的牵引力”、“变调的音乐”和“宝藏”四道比赛题目。最后，同学们以热烈的掌声向姚老师表示感谢。

这次交流会拉开了我校科技节的序幕，据悉在接下来的科技节系列活动中，学校还将结合steam中心，展现更前沿的科技成果。

学生动手让纸最长

学生上台讲解活动过程

姚老师演示最优解答