为进一步提升我校教师教科研水平，提高课题研究质量，2026年9月23日下午，我校邀请省教育科学研究院徐良博士，开设“如何做好课题结题工作”的专题讲座。校党委孙小红书记、夏广平校长等校领导以及学校各级各类课题主持人、核心成员等参加讲座。

校党委孙小红书记首先代表学校热烈欢迎徐良博士莅临金陵中学指导。

随后，徐良博士带来题为《课题结题：成果的凝练与表达》的精彩讲座。

徐良博士强调，课题研究是对已有教育教学活动进行的全面审视和理论化、体系化建设的过程。课题成果最主要的是对教育教学理解的一种外显形态，包括理论成果、实践成果、工具性成果、过程性成果等。中小学的研究是实践导向下的研究，必须扎根于课堂实践。

徐博士提醒大家，成果收集要从立项的第一天就开始，不能等到最后才想起来收集，否则一定会手忙脚乱。无论结题报告、教育案例、设计还是评估，都要注意关联度，量过多没有意义，质才是关键。

徐博士阐述了课题结题报告的基本框架与撰写要求，包括研究假设的撰写方法、研究目标与内容的处理方式、研究过程与方法的呈现要求、研究发现与结论的撰写要点和成效与影响的体现等。课题结题所需提交的材料，包含结题报告、著作、发表的文章、获奖、媒体报道以及重要变更申请及获准证明。徐博士特别指出结题报告极为重要，应避免写成工作总结，同时结合案例分析介绍了结题报告的五个核心关注点。

最后，徐博士给出了课题研究的总体建议：一是研究应源于课堂，二是注重积累研究理念，三是多读多写，四是寻找学习伙伴，五是享受研究过程。

讲座由教师发展处黄皓燕副主任主持。她在总结时指出，徐博士结合他丰富的课题研究、课题评审以及管理的经验，为我们拨开迷雾，指点迷津，从结题材料的准备到结题报告的撰写，再到平台提交的注意事项，特别是通过几个案例进行了详细地分析，非常透彻，非常具有实操性。金中的老师们听了之后思路更加清晰，结题底气也更足了，金中的教科研事业必将越来越好，再创辉煌！

                                                          （撰写 陈可人  审核冯帅 ）