附件1：《南京市教学研究年鉴（2009）》专家组成员：

语文：丁帆、朱晓进、袁浩、孙双金、钱小龙、袁源、王栋生、曹勇军、靳贺良

数学：涂荣豹、王凌、王东敏、何炳均、陈光立、肖林元、朱建明、陈九贵

英语：张伊娜、沈峰、陈理、朱善萍、陈静波、曹荣苏

物理：刘炳昇、岳燕宁、杨树崤、周久璘、朱建廉

化学：吴欣、马宏佳、杨剑春、邹正、钱海滨

生物：汪忠、陈建秀、岑芳、程莉君、周茜

品德与生活（社会）、思想品德、思想政治：班华、王建华、杨昭、陶崃恒、陈履伟、王伏才

历史：刘军、朱绍坤、马学松、卢新建、李华

地理：沙润、吴小根、陆静、李伯珏、丁强

音乐：管建华、邓林、韩中建、陈光中、钱逸瑞、陈萍飞、官思渡

体育与健康：潘绍伟、顾渊彦、周兵、嵇明海、杨潘顺

美术：滕守尧、陆长根、傅幼康、牛桂生

技术：顾建军、李艺、曹书成、曹国盛、吴再陵、张宏

科学：郝京华、叶兆宁、周建中

幼儿教育、特殊教育：唐淑、吴邵萍、崔利玲、谈秀菁、王淑琴

教学研究管理：王铁军、阎勤、董正璟、尤小平、张培成、周世东

附件2《南京市教学研究年鉴（2009）》获奖成员：

年度人物

刘海林    南京第二十七高级中学

陆华山    南京琅琊路小学

杭秉全    南京雨花台中学

年度人物提名

邵贤虎    江苏省江浦高级中学

林春曹    南京信息工程大学附属实验小学

刘爱琴    南京聋人学校

孙小红    南京师范大学附属中学

年度论著

《记录幼儿成长的100种方法》，曲新陵，南京实验幼儿园，南京大学出版社2009年版

《数据结构及其应用》，王静、吴再陵、高建君等，南京师范大学附属中学、南京树人国际学校、南京第十三中学科利华分校，东南大学出版社2009年

《小班化教育》，《小班化教育》编写组，东南大学出版社2009年版

年度论著提名

《Word绘图技巧及教学应用》，蒋小润编著，江苏省六合高级中学，沈阳出版社2009年版

《幼儿数学发展课程教师指导用书》，贾宗萍主编，南京中华路幼儿园，现代教育出版社2009年版

《什么是最有效的教学》，宋运来编著，南京南湖第三小学，江苏人民出版社2009年版

《高中新课程实践引领（地理）》，张德举编著，南京第九中学，南京师范大学出版社2009年版

《绿色课堂》，葛文庭主编，南京月牙湖小学，南京大学出版社2009年版

年度论文

小学语文

孙双金，南京北京东路小学，《13岁以前的语文——重构小学语文教学体系》，《人民教育》2009年第21期

杨树亚，南京南化第四小学，《轻点与漫思——关于语文与语文教学的碎思乱弹》，《语文教学通讯（小语论坛）》2009年11C

陆华山、陈道佩，南京琅琊路小学、南京栖霞区教研室，《眼底尽是“山水”色——对小语课堂教学三重境界的重新审视》，《小学各科教与学》2009年第1期

林春曹，南京信息工程大学附属实验小学，《徜徉文本之中，链接文本之外》，《江苏教育（小学教学）》2009年第3期

曹海永，南京师范大学附属小学，《从“失真”到“归真”的理想践行——小学语文“文本解读个性化”形状的考察与思考》，《课程·教材·教法》2009年第2期

赵红阳，南京高淳县淳溪中心小学，《书香飘村小》，《中国农村教育》2009年第10期

孙永东，南京南化实验小学，《让语文教学回归学科本色》，《教育研究与评论（小学教育教学）》2009年第3期

朱萍，南京北京东路小学，《小学习作课堂话题的选择和开发例谈》，《七彩语文（教师论坛）》2009年第10期

中学语文

曹勇军，南京第十三中学，《语文，是教师与学生的故事》，《江苏教育研究》2009年4B

周春梅，南京师范大学附属中学，《为“人的尊严”而写作》，《散文世界》2009年第4期

冯为民，江苏省教育学院附属高级中学，《文化自觉：语文教学之命脉》，《中学语文教学参考》2009年第12期

谢嗣极，南京外国语学校，《辨正施教，上出“我”来》，《中学语文教学》2009年第9期

石群英，南京第十三中学，《必修阶段的作文教学》，收入《高中新课程实践引领》，南京师范大学出版社2009年版

陆红华，南京人民中学，《定位 整合 设计——以<渔父>为例谈语文教学内容的选择》，《语文学习》2009年5月

黄杰，江苏省溧水高级中学，《突出重点，分类鉴赏——<现代散文选读>教学管见》，《新语文学习（教师）》2009年5—6月

张小兵，南京师范大学附属中学，《<语文读本>“在底层”专题阅读课实录》，《新语文学习（中学教学）》2009年10—11月

小学数学

邓雪霞，南京小西湖小学，《校本课程开发：问题及对策——以<身边的数学>开发过程为例》，《人民教育》2009年第22期

阎勤，南京师范大学附属小学，《不能习惯于过去》，《教育研究与评论（小学教育教学）》2009年第6期

贲友林，南京师范大学附属小学，《不为积习所蔽，不为时尚所惑——“小数与整数相乘”的教学与思考》，《小学数学教师》2009年第10期

刘正松，南京金陵中学实验小学，《让教学站在学生那边——从再测“船长年龄”问题说起》，《教学月刊（小学版）》2009年10月上

魏光明，南京金陵中学实验小学，《数学教学难度设置的思考》，《教学与管理》2009年第12期

余颖，南京师范大学附属小学，《对“简单教学内容”的一次反思之旅——认识11～20》，《小学数学教师》2009年第3期

王九红，江苏省教育学院附属小学，《小学数学探究性教学初探》，《江苏教育研究》2009年9B

王德祥，南京江宁区实验小学，《感受规则设计的原理——<24时计时法>教学设想与教学实录》，《教育研究与评论（小学教育教学）》2009年第10期

中学数学

邵贤虎，江苏省江浦高级中学，《探究——数学教学的生命线——一道课本不等式思考题的课堂教学实录》，《数学教学》2009年第12期

陶维林，南京师范大学附属中学，《数学归纳法和它的教学》，《中小学数学（中学版）》2009年第10期

李克大，南京人民中学，《高中课程标准下不等式性质教学内容安排的思考》，《数学通报》2009年第12期

张士民，南京师范大学附属中学，《自然生成，促进发展》，《数学通报》2009年第9期

黄智华，南京航空航天大学附属高级中学，《设置延伸拓展问题的几种过程》，《数学通讯》2009年第8期

吕小保，南京溧水县第一初级中学，《让学生演讲走进数学课堂——我校数学课学生演讲的实践与思考》，《中学数学教学参考》2009年第1—2期

王平，南京航空航天大学附属高级中学，《双重要求下的五环节教学设计——例谈初中数学课堂教学结构的认识》，《中学数学月刊》2009年第7期

龙艳文，南京第十三中学，《关于“数列的概念”的教学设计》，《数学通讯（教师版）》2009年6月下

英语

韩佩玲，南京赤壁路小学，《小学英语语音教学的现状与反思》，《中小学外语教学》2009年第4期

邢文骏，南京金陵中学，《高中英语课程设置及课程评价改革初探》，《英语教师》2009年第1期

李斌，南京大厂高级中学，《高三英语课堂“沉闷”原因及对策》，《中小学英语教学与研究》2009年第1期

龚遵群，南京第五中学，《概念图在高中英语阅读课教学中的应用》，《中小学英语教学与研究》2009年第2期

李俊，南京外国语学校，《由一堂英语报刊阅读课引发的思考》，《江苏教育研究》2009年7B

张恩怀，南京航空航天大学附属高级中学，《反思性教学策略及意义》，《中小学外语教学》2009年第7期

任光明，南京六合区程桥高级中学，《意识教育在英语教育教学中的运用》，《考试周刊》2009年第37期

余潇，南京田家炳高级中学，《英汉中动结构对比与认知阐释》，《东南大学学报（哲学社会科学版）》2009年第11卷

物理

朱建廉，南京金陵中学，《试题的命制原则研究》，《中学物理教与学》2009年第2期

汤家合，南京师范大学附属扬子中学，《精选物理“悖论”问题，生成高效课堂对话》，《物理通报》2009年第4期

夏季云，江苏省高淳高级中学，《从2009高考看图像题的延伸》，《物理教学探讨》2009年第11期

王越，南京第一中学，《“熵”的教学思考与设计》，《中学物理教学参考》2009年第3期

沈孝兵，南京育英第二外国语学校，《盛满水的圆柱形透明玻璃杯是凸透镜吗》，《物理教学》2009年第12期

黄皓燕，南京金陵中学，《物理思维过程与学生问题意识的培养》，《中学物理》2009年第5期

路永宁、钟礼珊，南京师范大学附属中学江宁分校、南京第二十九中学致远学校，《对初中物理新教材的断想》，《中学物理》2009年第18期

陈士元，南京高淳县漆桥中学，《苏科版物理实验的教学改进探讨》，《物理教师（初中版）》2009年第5期

化学

李慧娟，南京金陵中学，《从生活中感悟化学——“二氧化硫的性质”教学设计案例》，《中学化学教学参考》2009年第9期

陈懿，南京外国语学校，《高中化学选修模块教学的衔接策略》，《化学教育》2009年第12期

林尤宏，南京大厂高级中学，《学习<中学化学教学参考>，提高化学明天的科学性——对忽略氧气氧化性一类命题的商榷及创新》，《中学化学教学参考》2009年第10期

保志明，南京师范大学附属中学，《例谈新课程元素复习课中的整合性教学设计》，《化学教育》2009年第1期

徐守兵，南京金陵中学，《高中学生化学自主学习的现状和优化策略》，《化学教育》2009年第10期

蒋金虎、钱海滨，南京第十三中学，《对人教版选修5“功能高分子材料”中科学探究活动的商榷》，《化学教育》2009年第12期

生物

韩海燕，南京东山外国语学校，《浅谈利用概念图提高生物课堂效率》，《中学教学参考》2009年第23期

周茜，南京雨花台中学，《“动物和人体生命活动的调节”一章学案教学的点滴思考》，《生物学通报》2009年第3期

蔡永刚，南京大厂高级中学，《应用图和图群创设生物科学史教学情境》，《生物学教学》2009年第9期

吴久宏，江苏省溧水高级中学，《以“酶切”为试题背景的能力立意题品析》，《生物学通报》2009年第11期

郄银东，江苏省教育学院附属高级中学，《注重学生对教科书的质疑》，《生物学通报》2009年第7期

袁艳华，南京第三初级中学，《优化问题设计，促进学生自主探究——“植物种子的萌芽”一课教学问题的优化设计》，《中学生物学》2009年第12期

品德与生活（社会）、思想品德、思想政治

于世华，南京第十三中学，《情景探究的思维心理过程解析》，《江苏教育研究》2009年11A

杨静平，南京第五中学，《觉察情绪，学会心理减负》，《中小学心理健康教育》2009年11月

唐隽菁，南京北京东路小学，《在“厚”与“薄”之间游走》，《江苏教育研究》2009年7B

徐其锐，南京人民中学，《构建和谐课堂   提高课堂有效性》，《思想政治课教学》2009年第12期

徐静，南京金陵中学实验小学，《让孩子远离“师源性伤害”》，《江苏教育报》2009年9月3日

张文芳，南京六合区程桥高级中学，《合作学习初探》，《中学政治教学参考》2009年第3期

历史

明成满，江苏省溧水高级中学，《中国法律史研究的新探索——韩国中国史学会第九届国际学术大会综述》，《高校社科动态》2009年第2期

刘建民，南京田家炳高级中学，《对人教版历史（必修1）学生学习情况的调查——以安徽淮南市第一中学08级全体高一学生为例》，《中学历史教学研究》2009年第2、3期

陶兆平，南京田家炳高级中学，《是前进，还是后退？——对现行中学教育模式的反思》，《中国教育研究论坛》2009年12月

姜波，江苏省六合高级中学，《从现在的“砂砾”看历史长河的浪花——关于历史课程资源开发的认识和思考》，《中学历史教学参考》2009年第10期

张倩，南京师范大学附属中学，《试论高中历史课堂教学的时代性——以<世纪之交的世界格局>一课为例》，《中学历史教学参考》2009年第7期

陈红，南京宁海中学，《感受细节魅力，感触研究乐趣——读<《商鞅变法》的教学设计>后感》，《历史教学》2009年第5期

地理

孙小红，南京师范大学附属中学，《追求充满文化趣味的地理课堂——探索“为了每一个学生”可持续发展的课堂教学切入点》，《中学地理教学参考》2009年第1—2期

鄂傲君，南京第五中学，《高中地理新课程教学中校本研究的问题诊断与策略指导》，《中学地理教学参考》2009年第8期

丁兆宝，江苏省教育学院附属高级中学，《新课程背景下有效提问的预设和生成》，《江苏教育学院学报（自然科学版）》2009年第1期

张言顺，南京溧水县第一初级中学，《“好课”是不断成长的》，《当代教育科学》2009年第16期

音乐

何伟，南京外国语学校仙林分校，《用音乐育人》，《中国音乐教育》2009年第9期

刘永红，南京琅琊路小学，《组织指导演唱活动的教学技能》，收入《有效的教学技能，教学问题诊断与技能提高（中小学音乐）》，吉林大学出版社2009年版

叶军，南京外国语学校，《音乐能够告诉我们什么》，收入《高中<音乐鉴赏>的有效教学实践与思考》，湖南文艺出版社2009年版

沈熙春，南京第五中学，《音乐的悲剧美》，收入《高中<音乐鉴赏>的有效教学实践与思考》，湖南文艺出版社2009年版

体育与健康

王蔚、嵇明海，南京拉萨路小学、南京第四中学，《更加有效的小学体育教学“虚”与“实”》，《中国学校体育》2009年第11期

陆东梅、嵇明海，南京琅琊路小学、南京第四中学，《创编科学有效体育游戏，规范体育游戏评价标准》，《中国学校体育》2009年第10期

杨潘顺，南京第十三中学，《试论健康教育背景下基础教育中开发体育校本课程的着眼点》，《南京体育学院学报（社会科学版）》2009年第3期

嵇明海、陆东梅、王蔚，南京第四中学、南京琅琊路小学、南京拉萨路小学，《南京市中小学体育大课间活动模块实验方案》，《体育教学》2009年第6期

张春宝、顾渊彦、叶海辉，南京人民中学、南京师范大学体育科学学院、浙江玉环县第一中学，《<体育与健康>课程在教学评价问题上的目标导向》，《中国学校体育》2009年第11期

姜玉华，南京中华中学，《“条件作业法”在体育教学中的运用》，《中国学校体育》2009年第2期

美术

曹秋林，南京慧园街小学，《随形施绘的石头彩画》，收入《南京传统手工艺》，江苏教育出版社2009年版

王小燕，南京赤壁路小学，《倾听画中的故事——童心解读儿童画》，《江苏学校美术教育》2009年第1期

王大为，南京江宁高级中学，《巧用记分册，加强高中美术课堂的组织教学》，《江苏学校美术教育》2009年第1期

阚晓燕，南京第四中学，《初中美术教学建构多元评价模式的探讨》，《江苏学校美术教育》2009年第3期

刘倩，南京行知实验中学，《在多元文化教学中弘扬民族精神——浅谈高中美术鉴赏与中国传统文化教育》，《江苏学校美术教育》2009年第3期

周晓鸿、邱尚龙，南京花园中学、南京栖霞区教师进修学校，《初中美术教学对传统缺失的几点反思》，《江苏学校美术教育》2009年第5期

科学

张骏，南京江宁区实验小学，《科学实验设计中引导学生控制实验变量的有效策略》，《江苏教育研究》2009年7B

周艳华、何善亮，南京栖霞区炼油厂小学、南京师范大学课程与教学研究所，《基于前概念的科学概念教学探究——小学科学<空气占据空间>教学课例研究》，《江苏科技信息（科技创业）》2009年第9期

姜玲，南京师范大学附属小学，《走向真实——“做中学”理念在科学课教学中的实施情况浅谈》，《科学大众（科学教育）》2009年第11期

唐晓欣，南京北京东路小学，《与三年级同学谈“科学是什么”》，《科学课》2009年第10期

徐燕，南京逸仙小学，《三次教学<电磁铁>的感悟》，《科学课》2009年第9期

徐光才，南京板桥小学，《新课改下实验器材之我见》，《中国现代教育装备》2009年第10期

技术

高建君，南京第十三中学科利华分校，《眼界，学科素养的灵魂——对开阔信息技术学科眼界的思考》，《中小学信息技术教育》2009年第5期

刘海林，南京第二十七高级中学，《正确理解技术的两面性》，《新课程》2009年4月

曹书成，南京梅园中学，《任务驱动教学法的实施策略》，《中小学信息技术教育》2009年第1期

郭静，南京师范大学附属小学，《“ARCS学习动机设计模型”在小学信息技术课堂中的应用》，《中小学电教》2009年第8期

张钰，南京第一中学，《信息技术课程考试命题问题例谈》，《中小学信息技术教育》2009年第5期

罗洁华，南京第十三中学，《高中通用技术实验室的功能及使用》，《中国现代教育装备》2009年第10期

幼儿教育、特殊教育

汪丽，南京太平巷幼儿园，《人类发展生态学视野下的幼儿园课程管理机制》，《早期教育》2009年第4期

黄双雷，南京北京东路小学附属幼儿园，《幼儿园美术活动任务难度的设置和调控——基于认知负荷理论的视角》，《学前课程研究》2009年第12期

邹鲁峰，南京太平巷幼儿园，《让教师的专业成长看得见——浅析田野课程下的教师发展评价方式》，《学前课程研究》2009年第3期

朱建华，南京实验幼儿园，《公开课的故事》，《南京教育科学研究》2009年第6期

巫蓉、潘可，南京长江路小学银城双语幼儿园，《表演游戏中幼儿情感发展的实践研究》，《学前课程研究》2009年第4期

刘爱琴，南京聋人学校，《一种有效的聋人语言与思维形成的方法——格式化语言教学方法》，《中国特殊教育》2009年第3期

祁寿东，南京盲人学校，《盲校实施心理健康教育的路径探索》，《现代特殊教育》2009年第11期

唐宁宁，南京聋人学校，《依托文本    指导运用——聋生学习语言实例评析》，《现代特殊教育》2009年第2期

年度论文提名

小学语文

叶海豹，南京马台街小学，《抓实“五个百分百”，发展“小班每一个”》，《上海教育科研》2009年第11期

金灵，江苏省教育学院附属小学，《小学语文课堂教学环节美感谈》，《江苏教育学院学报（社会科学版）》2009年第4期

陈朝玉，南京六合区实验小学，《让语文落地生根——观潘文彬<诺贝尔>一课》，《教育科学论坛》2009年第5期

吴玲，南京师范大学附属小学，《课堂表演不能“为演而演”》，《教育研究与评论（小学教育教学）》2009年第3期

蔡燕，南京成贤街小学，《多样化学校语文课程的思考与实践》，《七彩语文（教师论坛）》2009年第9期

刘俐，南京北京东路小学，《语文课堂要让学生真正走进生命绿洲》，《南京教育》2009年9—10月

黄雅芸，南京北京东路小学，《向CCTV借招，让练习散发别样光泽》，《小学教学（语文）》2009年第4期

崔兴君，南京北京东路小学，《重视故事在语文教学中的作用》，《七彩语文（教师论坛）》2009年第7期

孙艳，南京北京东路小学，《小学语文教学评价语言的“病例”研究》，《小学教学参考》2009年第5期

邵良俊，南京游府西街小学，《作文教学应突出一个“情”字》，《教学交流》2009年第5期

中学语文

王跃平，南京第十三中学科利华分校，《激扬文字，指点课堂——浅探语文学科的评课艺术》，《语文教学通讯》2009年6B

王雷，南京师范大学附属中学，《迟早要被他们逼疯——质疑高考现代文阅读题》，《语文学习》2009年5月

蔡建明，南京第五中学，《生存还是死亡，这是个“问题”——苏教版<《史记》选读>教法研究之四》，《中学语文教学》2009年第6期

戚雪晴、沈中尧，南京第五中学，《提升阅读教学的信度和效度》，《语文教学与研究（教师版）》2009年10月

孙刚，南京六合区横梁镇初级中学，《发生在语文课堂里的理念碰撞——对课堂教学设计起点的思考》，《语文教学通讯》2009年12B

洪劬颉，南京第十三中学，《以文学教育的名义——新课程视野下的高中语文阅读教学再探索》，《教育研究与评论（中学教育教学）》2009年第7期

陈兴海，南京溧水县第三高级中学，《浅析新课改背景下传统教学方法的运用》，《中学文科》2009年12月

金林，南京第十二中学，《个性化写作教学应体现人文精神》，《语文教学通讯》2009年4A

王夫成，南京第十三中学，《品味，从多个角度——<听听那冷雨（节选）>教学管见》，《新语文学习（中学教学）》2009年3—4月

柳咏梅，南京外国语学校，《<谈生命>细读》，《中学语文教学》2009年第4期

小学数学

贲友林，南京师范大学附属小学，《我收到的学生的“抗议”短信》，《教育研究与评论（小学教育教学）》2009年第4期

戴厚祥，南京百家湖小学，《捕捉学生思维兴奋点的策略》，《江苏教育（小学教学）》2009年第2期

段定来，南京秦淮区实验小学，《“尝试、阅读、交流”教学模式的探索》，收入《新课程背景下小学数学教育的实践与研究》，原子能出版社2009年版

王九红，江苏教育学院附属小学，《注重思维，淡化程式——小学数学计算教学例谈》，《小学教学研究（教师版）》2009年第10期

贲友林，南京师范大学附属小学，《每一处设计，都是一种思想——“认识时、分”教学解读与反思》，《福建教师》2009年第12期

李箕红，南京长江路小学分校，《让学生进行有意义的探究》，《江苏教育（小学教学）》2009年第9期

何玖根、陈婷婷，南京太阳城小学，《让师生在校本课程的实践中共成长》，《基础教育参考》2009年第11期

余颖，南京师范大学附属小学，《如何教“不可教”之策略？——以“倒过来想”的教学为例》，《小学数学教师》2009年第7、8期

方慧，南京西善桥小学，《浅论小学数学的体验式教学》，《南京教育》2009年9—10月

杨梅芳，南京五老村小学，《在日常教学中开展课题研究》，《小学教学设计》2009年第1期

中学数学

张松年，南京金陵中学，《把学习过程中的思维空间让给学生》，《中学数学教学参考》2009年第10期

余建国，南京大厂高级中学，《割不断，理则清，巧应用——函数的图象与平面上方程的曲线概念复习课》，《中学数学教学参考》2009年第10期

刘昌木，南京溧水县第一初级中学，《对“圆的概念”教学的思考》，《中小学数学（初中版）》2009年第6期

陆扬，南京田家炳高级中学，《例谈圆锥曲线复习中需要强化的六种意识》，《高中数学教与学》2009年第3期

居艳，南京师范大学附属中学，《“主题式研究性教和学”教学模式初探》，《江苏教育研究》2009年7B

朱胜强，南京外国语学校，《函数教学中宜尽早向学生介绍的几类函数图象》，《数学通讯（教师）》2009年第11期

张小兵，南京第十二中学，《例说用超级画板培养学生的问题意识》，《数学教学》2009年第7期

王森林，南京第二十七高级中学，《改善课堂教学行为的一点的尝试》，《高中数学教与学（教师版）》2009年第12期

孙四周，江苏省教育学院附属高级中学，《怎样强化图形的直观效果》，《数学通讯（教师）》2009年第4期

韦成旗，南京外国语学校仙林分校，《浅谈课改背景下的有效小组合作学习》，《江苏教育学院学报》2009年第4期

英语

李华青，南京雨花台中学，《高中课堂Daily Report的活动策略》，《英语教师》2009年第12期

黄侃，南京第一中学，《人机对话   听说合一——谈2009年江苏中考改革新举措》，《考试（中考版）》2009年第2期

曹春宏，南京第十三中学，《利用Radio Club和TV Club资源扩大学生英语信息输入量的尝试》，《英语新世纪（教师版·高中）》2009年第5期

张世建，南京溧水县第三高级中学，《“集体备课”陷入误区？——兼议高中英语集体备课“趋同”还是“向异”》，《素质教育大参考》2009第1A期

张厚玲，南京江宁高级中学，《自制课件在词汇教学中的应用》，《中小学英语教学与研究》2009年第11期

袁艺，南京外国语学校仙林分校，《REE英语教学模式的构建》，《新课程》2009年12月

杨国顺，南京高淳县湖滨高级中学，《“写长法”在高中英语写作教学中的应用》，《山东师范大学外国语学院学报》2009年第3期

章宗年，南京田家炳高级中学，《浅谈培养学生的科学素养》，《英语新世纪（教师版·高中）》2009年第3期

王小香，南京江宁区实验小学，《备课中英语教材建构的步骤——以<牛津小学英语5A>Unit8“A  Camping  Trip”第二课时为例》，《江苏教育（小学教学）》2009年2月

杨玲，南京天妃宫小学，《“活得精彩”：创设灵动高效的小学英语课堂》，《江苏教育研究》2009年8B

物理

汤家合，南京师范大学附属扬子中学，《消除伏安法测电阻系统误差的几种方法》，《物理教师（高中版）》2009年第5期

余平，南京第四中学，《让“科学探究”成为“有效探究”》，《中学物理》2009年第2期

沈孝兵，南京育英第二外国语学校，《教材中的方法并非都是最佳的——关于教材中几个大气压强实验的改进与思考》，《物理教师（初中版）》2009年第3期

章忠春，南京第十四中学，《对等量同种电荷连线中垂线上的电场强度大小的研究》，《教学论坛》2009年第2期

宋军，南京梅园中学，《初探物理过程体验与科学素养的培养》，《物理教师（高中版）》2009年第1期

吴劲松，江苏省六合高级中学，《把竞赛题改编为习题的题例分析》，《物理教学》2009年第7期

吴文明，江苏省溧水高级中学，《“电场强度”教学中进行科学方法教育的案例分析》，《物理教师（高中版）》2009年第6期

袁海泉、仇一飞，苏州大学物理教育学院、南京江宁高级中学，《高中物理新课程必修部分学生学习分化的描述与分析》，《国际物理教育通讯》2009年5月

化学

张发新，南京江宁高级中学，《目标指向和思维监控在化学计算题解题指导中的有效应用》，《化学教学》2009年第6期

马春生，南京田家炳高级中学，《“氧化还原反应”一课的教学设计》，《化学教学》2009年第5期

钱海滨、沈婷，南京第十三中学，《从点缀到主角——新世纪科学教育中STSE的课程形式与功能演进》，《课程·教材·教法》2009年第3期

陈益，南京金陵中学，《关于高中化学教师教科研的调查与思考》，《化学教育》2009年第12期

陈方，江苏省溧水高级中学，《新课程背景下化学教研组开展校本教研的思考与实践》，《化学教育》2009年第1期

殷从宽，南京第十三中学，《化学反应热的计算“零距离”》，《中学化学教与学》2009年第3期

顾晔，南京江宁高级中学，《平衡移动了吗》，《中学化学》2009年第3期

朱国美，南京虹苑中学，《激发教师发展内驱力的途径》，《教育理论与实践》2009年第3期

庞红梅，南京宁海中学，《利用多媒体技术促进学生情知同步发展的实践探索》，《中学化学教学参考》2009年第5期

陈元庆，南京秦淮中学，《认识化学假想实验及其危害》，《化学教育》2009年第1期

生物

姚玉琴，南京师范大学附属中学，《常态生物教学中开展探究性学习的尝试》，《教育研究与评论（中学教育教学）》2009年第10期

吴延井，南京江宁高级中学，《“种群的特征”一课的本土化教学》，《生物学教学》2009年第7期

张亚伟，南京外国语学校仙林分校，《浅谈研究性学习的前期指导》，《生物学教学》2009年第11期

旺久佳，南京江宁高级中学，《固定化细胞技术与探索光合作用强度实验的巧妙整合》，《教学仪器与实验》2009年第10期

唐晓春，南京师范大学附属扬子中学，《种群连续增长模型的学习过程》，《生物学通报》2009年第3期

高学林，南京第十三中学，《浅谈高中生物支架式教学的内容和形式》，《中学生物学》2009年第6期

杨克俊，南京中华中学，《引导分析，探究新知——“遗传的分子基础”教学建议》，《中学生物学》2009年第4期

王红珍，南京高淳县湖滨高级中学，《关于“生物群落的掩替”一章的几点教学建议》，《中学生物教学》2009年第11期

郭荣辉，南京育英第二外国语学校，《探究教学法在“人的性别决定”中的运用》，《中学生物学》2009年第4期

杨世春，南京共青团路中学，《让初中生物课堂因探究而精彩起来》，《时代学习报（教研参考）》2009年8月25日

品德与生活（社会）、思想品德、思想政治

杨静平，南京第五中学，《从杯弓蛇影到“心理问题的系统思考”》，《中小学心理健康教育》2009年2月

李彰有，南京江宁高级中学，《高中学生综合素质评价面临的问题及其解决对策》，《中学政治教学参考》2009年第1—2期

沈波，南京第五中学，《例谈<文化生活>教学素材的裁剪》，《思想政治课教学》2009年第7期

田家英，南京航空航天大学附属高级中学，《<文化生活>教学中地域文化资源的开发》，《中学政治教学参考》2009年第11期

王学朝，南京师范大学附属中学江宁分校，《对<政治生活>第二单元内容的几点质疑》，《中学政治教学参考》2009年第1—2期

陈国先，南京第二十七高级中学，《课堂师生互动的着眼点、着力点和生长点》，《中学政治教学参考》2009年第1—2期

吕庆东，南京第四中学，《案例，让政治课堂更精彩》，《素质教育大参考》2009年11 A

汤玉红，江苏省六合高级中学，《转变教学方式，用 “活”新教材》，《中学政治教学参考》2009年第1—2期

周蓉晖，南京第一中学，《初中政治课“互动式”教学模式的建构》，《思想政治课教学》2009年第5期

王永强，南京六合区实验高级中学，《政治教学应唤醒学生的生活品位》，《新课程研究（教师教育）》2009年2月

历史

明成满，江苏省溧水高级中学，《归义军时期敦煌寺院的“厨田”》，《中国农史》2009年第2期

明成满，江苏省溧水高级中学，《敦煌寺院经济文书中的会计思想》，《青海民族研究》2009年第2期

陈红，南京宁海中学，《<太平天国运动>的教学设计》，《历史教学》2009年第17期

相升梅，南京东山外国语学校，《新课程理念下历史教学反思》，《教学论坛》2009年第1期

吕栋山，江苏省溧水高级中学，《浅谈高中历史新课程教学中“导”的策略》，《教学月刊（中学版）》2009年10月上

邵长峰，南京第九中学，《新课程高考历史非选择题的定式答题法》，《上海教育科研》2009年9月

地理

杨爽，南京第一中学，《“四个学会”巧破题》，《地理教育》2009年第3期

张庆红，南京第十二中学，《浅谈高中地理教材中案例的运用——以高中地理必修3为例》，《中学地理教学参考》2009年第10期

张志新，南京六合区程桥高级中学，《新课改背景下高中地理“分组合作自主学习”教学模式初探》，《基础教育参考》2009年第2期

王世文，南京六合区瓜埠高级中学，《透过一道高考试题对气温年变化问题的再思考》，《地理教学》2009年第4期

张俊，南京外国语学校，《拯救地球的十大环保技术》，《地理教育》2009年第2期

李虎，南京第二十七高级中学，《留心生活中的地理，把握高考命题方向》，《新高考（高三政史地）》2009年7—8月

金宇琳，南京梅园中学，《地理复习中关于地壳物质循环图的推断》，《中学教学参考》2009年第4期

音乐

陈萍，南京浦口区实验小学，《谁是你的重要他人》，《中小学音乐教育》2009年第1期

刘晓萍，南京成贤街小学，《如何从综合的视角培养学生的人文素养》，收入《课堂教学问题诊断与解决（1—9年级音乐）》，天津教育出版社2009年版

武文红，南京芳草园小学，《“做”并快乐着——奥尔夫教学法在音乐教学中的实践与探究》，《中小学音乐教育》2011年第11期

尹润萍，南京师范大学附属小学，《音乐课堂：“完整”的艺术》，《新课程学习》2009年9月

谢红娟，南京中华中学，《蜇龙飞起舞东方》，收入《高中<音乐鉴赏>的有效教学实践与思考》，湖南文艺出版社2009年版

杨芳，南京第九中学，《音乐从印象走向现代》，收入《高中<音乐鉴赏>的有效教学实践与思考》，湖南文艺出版社2009年版

刁雪梅，南京金陵中学，《欧洲民间音乐掠影》，收入《高中<音乐鉴赏>的有效教学实践与思考》，湖南文艺出版社2009年版

潘朝阳，南京六合区励志初级中学，《<丰收之歌>教学设计及课后反思》，《中小学教学研究》2009年第1期

体育与健康

陈兵 李世金、张春宝，南京第三初级中学、南京人民中学、南京人民中学，《如何把健康教育落实在体育课程教学的实处》，《科学教育家》2009年五期上

顾渊彦、姜玉华，南京师范大学体育科学学院、南京中华中学，《简论基础教育阶段的体验校本课程开发》，《南京体育学院学报（社会科学版）》2009年第5期

张桂宁、杨潘顺，南京第十三中学、南京第十三中学，《青少年田径运动员赛前状态调整的实践与思考》，《南京体育学院学报（社会科学版）》2009年第6期

陈小斌、程传银，南京高淳县湖滨高级中学、南京师范大学体育科学学院，《对学生体质健康下降原因与对策的思考》，《南京体育学院学报（自然科学版）》2009年第4期

嵇明海、王蔚、陆东梅，南京第四中学、南京拉萨路小学、南京琅琊路小学，《班级制授课条件下高中选项教学研究》，《中国学校体育》2009年第10期

王蔚、嵇明海，南京拉萨路小学、南京第四中学，《体育教学中实施安全措施的理论与实践》，《中国学校体育》2009年第8期

鲍咏雪，南京第四中学，《奥运会系统自组织演进机理分析》，《武汉体育学院学报》2009年第3期

汪平、李世金、张春宝，南京第三高级中学、南京人民中学、南京人民中学，《中学<体育与健康>课程课堂教学分组的断想》，《科学教育家》2009年五期上

倪晨瑾，南京游府西街小学，《体育课呼唤“运动密度”》，《体育教学》2009年第8期

丁敏奎，江苏教育学院附属小学，《废旧论坛功能的延伸与拓展》，《中国学校体育》2009年第10期

美术

蔡琳，南京长江路小学，《网络环境下的电脑美术校本课程》，《江苏学校美术教育》2009年第1期

黄梨敏，南京琅琊路小学，《儿童画——情感的真实流泻》，《江苏学校美术教育》2009年第3期

刘彦，南京宇花小学，《树学校艺术品牌，促“每一个”全面发展》，《江苏学校美术教育》2009年第4期

郝蕾蕾，南京三牌楼小学，《龙的文化，龙的精神》，《教学交流》2009年第9期

韩芳，南京航空航天大学附属中学，《<生活中的图案>案例》，《江苏学校美术教育》2009年第1期

丁圆圆，南京师范大学附属中学新城初级中学，《天然的艺术——南京雨花石教学设计》，《江苏学校美术教育》2009年第3期

朱晔，南京第九中学，《寸间千里，咫尺万变——小小彩蛋画天下》，《江苏学校美术教育》2009年第4期

沙景雯，南京建邺高级中学，《让美术教育成就未来人生——谈自我策划美术教育的必要性》，《江苏学校美术教育》2009年第6期

庞康，南京玄武区外国语学校，《写自然之性，写吾人之心》，《江苏学校美术教育》2009年第6期

科学

张骏，南京江宁区实验小学，《<今天天气怎么样>教学设计》，《科学课》2009年第2期

刘飞，南京师范大学附属小学，《从细节处提升探究的有效性》，《科学大众（科学教育）》2009年第11期

寇承斌，南京西善桥小学，《小学科学有效互动评价的研究》，《科学大众（科学教育) 》，2009年第10期

蒋毅，南京建邺路小学，《探索小学科学课前作业布置的有效“点”》，《小学教学参考（综合版）》2009年第11期

吴京钧，南京北京东路小学，《“调皮”的土豆》，《科学课》2009年第3期

王国顺，南京江宁区秣陵中心小学，《“火箭”PK“火箭炮”——“能量大小与物体运动关系”实验的改进》，《科学课》2009年第4期

杨健，南京凤游寺小学，《整合学科课程提升学习效益——小班开展学科课程大单元整合教学的研究与实践》，《江苏教育研究》2009年8C

技术

高建君，南京第十三中学科利华分校，《知识链，链出智慧和能力》，《中小学信息技术教育》2009年第12期

刘海林，南京第二十七高级中学，《对通用技术实践室建设中需要面对的几个问题的一点思考》，《教学仪器与实验》2009年第4期

王静、代正军，南京师范大学附属中学，《中学“数字化校园”规划及建设模式》，《南京大学学报（自然科学）》2009年11月

曹书成，南京梅园中学，《校园网如何走出“高投入低回报”的怪圈》，《中国技术教育装备》2009年第20期

李玥，南京成贤街小学，《电脑绘画教学：创造无限精彩》，《中小学信息技术教育》2009年第10期

余晓珺，南京第一中学，《作品制作课上要处理好的四对矛盾》，《中小学信息技术教育》2009年第12期

张涓，江苏省六合高级中学，《建站之行   始于规划——<建站规划>教学设计》，《中小学信息技术教育》2009年第10期

程菁，南京外国语学校仙林分校，《多元评价在信息技术教学中的应用研究》，《江苏教育学院学报（自然科学版）》2009年第3期

程子龙，南京第三高级中学，《Moodle——一种新的网络教学平台》，《中国教育技术装备》2009年第22期

孙慧，南京马群中学，《浅谈探究式教学在劳技课堂教学中的运用与策略》，《新课程》2009年12A

幼儿教育、特殊教育

吴邵萍，南京北京东路小学附属幼儿园，《从“会”和“不会”看幼儿自我评价能力的培养》，《幼儿教育》2009年5A

俞燕婷，南京北京东路小学附属幼儿园，《如何制作幼儿成长档案》，《幼儿教育》2009年4A

李微玉，南京太平巷幼儿园，《分享经验    拓宽视野——和孩子一同打造“十月——爱的主题”公共环境》，《幼儿教育》2009年第9期

邱梅蓉，南京太平巷幼儿园，《让孩子在生活中学会“节约”》，《幼儿教育》2009年第10期

陈德玲，南京北京东路小学附属幼儿园，《选择恰当的呈现方式》，《幼儿教育》2009年11 A

黄双雷，南京北京东路小学附属幼儿园，《基于幼儿心理压力源的儿童入学准备策略》，《现代幼教》2009年第5期

朱建华，南京实验幼儿园，《夕阳无限好——关于祖辈家长志愿者的实践与思考》，《学前课程研究》2009年第1期

葛华钦，南京溧水特殊教育学校，《构建“教育——培训——就业”一体化的职教模式》，《现代特殊教育》2009年第3期

张根，南京盲人学校，《如何培养多重残疾视障儿童的语言表达能力》，《现代特殊教育》2009年第9期

陈金友、高燕、刘爱琴，南京聋人学校，《聋校语言教育策略浅谈》，《现代特殊教育》2009年第3期