南京市教育教学成果奖评选选题建议.doc 南京市教育局文件
宁教中[2010]2号
关于做好省、市基础教育教学成果奖评选推荐工作的通知
各区县教育局、直属单位：
根据《省教育厅关于印发<江苏省基础教育教学成果奖评选办法>的通知》（苏教基2009[41]号）和《省教育厅关于评选首届江苏省基础教育教学成果奖的通知》（苏教基2009[42]号）文件精神，市教育局近期开展“省、市基础教育教学成果奖”评选推荐工作。请各区县教育局、直属单位对照上述文件（南京教育信息网公告栏下载），将符合条件的教育教学成果上报我局。我局成立“南京市基础教育教学成果奖评审委员会”进行初审，产生“南京市基础教育教学成果奖”获奖名单和“江苏省基础教育教学成果奖”推荐名单。
请各区县教育局将评选通知尽快传达到各中小学等部门，及时做好推荐工作。各区县教育局（市直属单位）推荐名额控制在10个以内。教育教学成果奖材料报送截止时间为
各区县教育局要切实做好本区县“省、市基础教育教学成果奖”的评选推荐工作，并以此为契机，鼓励广大教育工作者积极开展教育教学研究，发挥典型的示范引领作用，不断推进课程改革，提高教育教学质量，深入推进素质教育。
附件：各区县（直属单位）申报情况汇总表
南京市教育局
二○一○年
附件：
各区县（直属单位）申报情况汇总表
（ ）区县教育局（或直属单位）（盖章） 共（ ）项
序号 | 单位 | 申报人 | 成果名称 | 成果主 要形式 | 手机号码 | 备注 |
| ||||||
注：此表由区县教育局（或直属单位）用excel格式填写。各区县教育局（或直属单位）在汇总报送时，请递交该表的文字打印稿和电子稿；“单位”应写全称；跨学科的研究成果可填“综合”；成果主要形式包括专著、教材、论文、实验、应用及其他。此表如不够填写，可复印。
南京市教育教学成果奖评选
选 题 建 议
一、课程开发与实践
1．普通高中选修课的实施
2．地方课程的开发与实施
3．校本课程的开发与实施
4．研究性学习课程的开发与实施
5．社区服务与社会实践课程的开发与实施
6．技术课程(劳动技术、信息技术、通用技术等)的实施
7．综合课程(科学、历史与社会、艺术等)的实施
二、教学改苹与实践探索
1．教学设计的研究与实践
2．教材使用的研究与实践
3．学生学习方式的研究与实践
4．教学组织形式的研究与实践
5．在教学过程中落实"三维目标"的研究与实践
6．促进学生参与的教学情境创设的研究与实践
7．普通高中模块教学策略的研究与实践
8．基于课程标准的教学过程评价的研究与实践队
9．教学过程中教师角色与教学组织方式的研究与实践
10．学生学习任务（含作业)设计与指导的研究与实践
11．信息技术与教学整合的研究与实践
12．实验教学改草研究与实践
三、加强德育针对性、实效性研究与实践探索
1．品德与生活。、品德与社会、思想品德、思想政治课程的实施
2．各学科教学渗透德育的研究与实践'王
3．德育实践活动的研究与实践
4．在德育中整合专题教育的研究与实践
四、考试评价改革研究与实践探索
1．综合素质评价的研究与实施
2．义务教育学生学业质量保障体系的研究与实践
3．普通高中学业水平考试制度的建立与实施
4．深化中考改草革的研究与实践
5．中小学教师发展性评价的研究与实践
五、教学研究机制创新的研究与实践探索
1．以校为本教学研究制度的研究与实践
2．提升教学研究队伍专业能力的研究与实践工教研方式变革的研究与实践
六、基于新课程的教师教育研究与实践探索
1．基于新课程的教师培养课程设置的研究与实践
2．基于新课程的教师培养模式的研究与实践
3．基于新课程的教师培训课程的开发与实践
4．基干新课程的教师培训机制和培训方式以及培训效果评估的研究与实践
七、课程。教学管理研究与实践探索
1．提高中小学校长课程领导力的研究与实践
2．中小学校课程教学管理能力建设的研究与实践
3．地方教育行政部门课程教学管理能力建设的研究与实践
4．地方课程、校本课程建设与管理的研究与实践
八、教学资源开发、共享研究与实践探索
1．建立教学资源开发、共享机制的研究与实践
2．中小学校有效使用教学资源的研究与实践
3．中小学虚拟课堂的研究与实践
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