江苏省从2009年起, 到2020年分4批选拔200名特级教师进行重点培养，使他们的教育理论素养和创新实践能力得到全面提升，个人专长更加凸显，特色风格更加鲜明，为他们成长为社会公认的人民教育家奠定基础。2011年全省选拔了第二批的50名培养对象，我校李惠娟老师光荣入选。
实施“人民教育家培养工程”的目的是打造一支具有示范引领作用的教育家队伍，带动和促进全省中小学师资队伍水平的整体提升，教育厅将围绕修炼师德修养和人文精神、更新教育教学理念、创新教育教学理论和方法、增强教育教学科研素养、提升学校管理能力等方面内容，对受训老师进行重点培养。
教育厅要求“教育家培养对象”们在被培养期间，能够发挥专家引领的作用，认真做好“聚集问题”教育专项研究工作，带出一批名师，形成具有特色的教育教学理念。鉴于此，李惠娟老师经过一段时间的调研与酝酿，决定组建一支由南京市部分化学名师组成的研究团队，并将这支团队命名为“金陵化学名师氧吧”。李老师将带领这支团队，定期开展化学教育教学研究活动，促进名师团队的成长。
2012年3月31日“金陵化学名师氧吧”在金陵中学二楼会议室正式成立。出席会议的有市教研室、金陵中学、南京外国语学校、南京一中等学校的化学名师。金陵中学肖立荣副校长列席了会议。“金陵化学名师氧吧”团队现有“人民教育家培养工程培养对象”2名、特级教师3人、教授级教师4人、市学科带头人7人、市中青年拔尖人才2名、市青优 2人，其中不乏具有博士、硕士学位的老师。
历经了十几年、二十几年或三十几年的一线辛苦耕耘的老师，对教育教学工作往往会不同程度地感到疲倦、迷茫，似乎到了“高原反应期”。如何克服教师这种生理、心理都有的“高原反应”呢？“金陵化学名师氧吧”成立的宗旨就是希望搭建交流的高端平台和成长的绿色阶梯。同为“人民教育家培养工程培养对象”的邹正校长作为这一团队名称的命名人，首先介绍了团队名称“金陵化学名师氧吧”的创意 。邹正校长对“金陵化学名师氧吧”分别对“吧”、“氧吧”、“名师”及 “金陵”作了自己独到的解读。希望老师们在“氧吧”呼吸新鲜的氧气，平等自由地交流研讨学术问题，做学生家长心目中的名师，希望这一团队成为汇集全体成员智慧的地方。“金陵化学名师氧吧”这个团对名称赢得了与会老师的一致赞同，仿佛大家找到了事业上温馨的“加油站”。
李老师为老师们做了一个精彩的讲座。她首先介绍了关于“名师氧吧”构建的宗旨、目标、成员等情况。希望通过这一团队的构建，营造一种愉悦舒心、彼此珍爱、共同成长的和谐氛围。其次李老师谈到了近期团队的研究任务：申报一项省规划办的“十二·五”人民教育家培养对象专项课题。李老师介绍了有关“中学化学学科文化”的知识以及开始相关课题研究的构想。中学化学学科中蕴藏着丰富的学科文化，我们如何通过我们的教学让学生体悟化学的文化，感受化学的魅力，在化学的课堂中激发学生的潜能，在灵动的课堂中焕发学生生命的活力，希望通过我们的教育在学生的终身发展中产生超越于课本、超越于学科的远情逸致。
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