青年教师的培养关乎学校发展的长远大计，需要各方协作，认真抓好。本工作小组的任务主要是在校长室的领导下协调和发挥各部门的力量，结合教育教学工作，积极有恒地贯彻学校关于青年教师的培养和管理制度，把青年教师的培养工作落在实处。

1、本小组的工作对象是35周岁以下的青年教师，重点是工作五年以内的青年教师。

2、本小组的工作内容与要求是：依照学校青年教师考核评估制度和结对拜师制度，在教育工作、教学工作、师德表现、教育教学研究及进修诸方面对青年教师提出要求并创造条件、落实措施，尽最大努力使每一位青年教师的素质不断有所提高，帮助优秀青年教师及早脱颖而出。

3、本学年的具体工作：

（1）完成青年教师拜师结对工作。

对象：工作未满三年的教师。

时间：第一学期第二周。

　　要求：

①指导教师和接受指导的青年教师必须熟悉并全面执行《对指导教师的要求》和《对青年教师的要求》两份文件。其中要强调的是，青年教师每次听课或参加班会活动，要作笔记并写出简明的感受体会；指导教师每次听课或观察由青年教师主持的班级活动，要有记录并写下简明的评价意见。工作小组将于本学期期中考试期间对这两项工作进行第一次检查。

②每一学期读2-3篇教育教学理论文章、经验介绍，并做好读书笔记。

③青年教师要在指导教师的指导下，一学年开一节公开课，提供一份用于评比或交流的教学设计或多媒体教案，设计一份试卷，撰写一篇教育教学论文、案例或总结。

④每学期结束，青年教师要有书面的拜师学习小结，指导教师要有书面的指导工作小结和对青年教师的阶段评语。

（2）对工作三年以上、35岁以下的青年教师，除了执行学校的各项规定外，在教育教学业务上强调下列要求：

①每学年重点阅读一本教育教学方面的著作（在新学年的第一个月内向教学处登记著作名称），并做好读书笔记。

②每学年设计一份试卷。

③每学年在报刊杂志上发表一篇论文（不含信息报道），或在各级评比中有一篇论文获奖（包括在校内评比中获奖）。

④每学年开一节公开课和主题班会（包括观摩课、研究课）。

⑤每学年力争在市里开一次讲座。

（3）每学年的第二学期开展一次青年教师教学技能评比活动、论文评比活动或优秀青年教师评比活动。

（4）做好青年教师教育、教学业务建档工作，及时把握每位青年教师的成长情况。

（5）对工作不满五年的青年教师，学校安排相关教育教学观摩活动及其他学习活动，应按时参加。

本工作小组应积极协同相关部门随时了解工作开展情况，并于定期举行举行例会，研究工作。

                                           2009年9月4日