11月24日，金陵中学语文组在汇贤楼二楼会议室，举行了本学期第三次全组教研活动。本次活动的主题是作文评卷研讨。

毛亚君老师代表高一备课组发言。作为起始年级，高一期中考试作文是端正学生写作态度、让学生明确努力方向的关键。毛老师分析了学生在期中作文中出现的诸多问题，谈了高一备课组一些应对的办法。

陈可人老师代表高三备课组发言，谈了自己对学生作文层级区分的研究。高三月考作文是关于《格林童话》的材料作文。陈老师将全年级600余篇作文根据考分、立意等进行几轮筛选，在每种立意下，又根据文章的结构、用例和文笔等进行排序，做成了有5个立意方向、28篇样卷的阅卷报告，供全组老师研讨。

高三备课组组长朱德勇老师对陈老师的讲话做了补充，并提出了作文的精细化评分在当前考试日程安排下的难度。

陆平老师代表高二备课组发言，谈了备课组在这次期中考试中为加强作文题区分度所做的努力。首先，在命题上控制审题难度。其次，在阅卷前形成组内对与本题关键词的共识，制定几类作文的区分标准，并选取几篇网络上的作文，评分后制成样卷。考试后，这些样卷抹去分数，与考场优秀作文一起印发给学生，以便讲评。

顾健老师就这个作文题表达了自己的意见，引发了大家的讨论。

陆平老师还对《考场作文选评》选编的一些新安排做了解释说明。

最后，教研组长韩玉洁老师总结了这次教研活动，要求全组老师积极参与作文选编，并鼓励青年教师继续作文教学方面的研究。