2107年8月31日,高三生物备课组进行了本学期第一次备课活动,主要任务是制定本学期一轮复习的工作计划。在2017年的高考中,金陵中学高三生物组取得了优异的成绩,这不仅体现了高三阶段学习、复习工作安排得当,也说明了基础年级的教学非常重要,同时也体现了高三备课组的老师们扎实的教学功底,准确的考点理解能力、细致的应试备考过程都为参加高考的学生提供了有益的帮助。2018届高三共有4个物生班,3位老师,我们将更多的在学生的等级定位、高效备考、狠抓课堂效率以及学习方法指导等方面下功夫,相信18届高三生物组一定能够取得同样优异的成绩。
一、主要工作
1、加强学习,促进教师专业发展
组织本组教师认真学习《课程标准》、不同版本的教材、江苏高考的《考试说明》、以及近5年的各地高考题。尤其是教材版本更新很快,要与时俱进,进行教材比较研究,做到灵活运用教材,用好教材。生物科学发展迅猛,很多知识在发生变化,在丰富发展,另外,一些教师对于一部分内容存在错误的理解,希望通过集体学习,问题讨论和微讲座的形式,能在复习教学中拓展学生的视野,避免科学性错误,提高教师的专业素养,发展教师专业技能。
2、狠抓常规,提高教育教学质量
(1)加强集体备课:统一进度,研究复习课的教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头做好每周的集体备课,定时间定内容,对下一阶段复习教学做到有的放矢,把握重点突破难点。每节课后记录教学反思,对于教学过程进行及时地修改、完善,对教学中的经验及时整理、总结并记录,进一步提高自己的教学水平。
(2)优化课堂教学:加强课堂教学课例研究,以课堂高效教学为重点,结合组内公开课,开展案例研究促进本组教研工作的具体化、实效化。针对生物学科特点,我们组将把观摩课与组内公开课结合起来,让每位教师都能形成几节精品课,做到人人参与,更重要的是对每位教师的课都要既有自我反思又要有组内评议,以提高课堂教学效果。
3、学习与交流
我们仍然将积极参与各级教研活动,并争取组织承办全市的教研活动。生物组将继续加强与兄弟学校的交流学习,走出去,请进来,促进全组的进步。
二、复习教学计划(一轮复习周计划)
利用9月6日市统考前的时间,完成选修1的一轮复习,在市统考结束后开始必修1、2、3及选修3的一轮复习,力争在期中考试前复习完必修1和必修2,在期末前完成所有内容的一轮复习。
周序 | 活动内容 | 主备人 | 活动地点 |
第1周 | 传统发酵技术的应用;微生物的培养和利用 | 许龙兵 | 生物组 |
第2周 | 酶的应用;市期初调研 | 贾维薇 | 生物组 |
第3周 | 试卷讲评(2);走近细胞 元素、化合物;蛋白质 | 许峰 | 生物组 |
第4周 | 核酸、糖类、脂质;细胞膜与细胞核 细胞器——系统内的分工与合作 | 许龙兵 | 生物组 |
第5周 | 物质的跨膜运输;国庆放假 | 贾维薇 | 生物组 |
第6周 | 酶;ATP | 王梅霞 | 生物组 |
第7周 | 细胞呼吸;光合作用 | 许龙兵 | 生物组 |
第8周 | 细胞的生命历程;必修1综合 | 贾维薇 | 生物组 |
第9周 | 遗传的基本规律及其细胞学基础 | 许峰 | 生物组 |
第10周 | 遗传的分子基础 | 许龙兵 | 生物组 |
第11周 | 生物的变异;人类遗传病 | 贾维薇 | 生物组 |
第12周 | 从杂交育种到基因工程;期中考试 | 许峰 | 生物组 |
第13周 | 试卷讲评(2);现代生物进化理论 | 许龙兵 | 生物组 |
第14周 | 人体内环境与稳态;神经调节 | 贾维薇 | 生物组 |
第15周 | 激素调节;免疫调节;植物的激素调节; | 许峰 | 生物组 |
第16周 | 种群的特征和数量变化;群落的结构和数量特征 生态系统的结构 | 许龙兵 | 生物组 |
第17周 | 生态系统的功能;生态系统的稳定性 | 蒋英子 | 生物组 |
第18周 | 生态环境的保护;必修3综合 | 许峰 | 生物组 |
第19周 | 基因工程及其安全性(含生物武器) | 许龙兵 | 生物组 |
第20周 | 克隆技术及生物技术的伦理问题 | 蒋英子 | 生物组 |
第21周 | 胚胎工程;生态工程 | 许峰 | 生物组 |
第22周 | 期末考试(南京市一模) |
| 生物组 |
第23周 | 试卷讲评 |
| 生物组 |