时间：2018年1月14日星期一

地点：政治教研组

出席人员：田国生、赵巧林、徐其锐、陈飞斐、林兵、吕兵、董梅

主备人：陈飞斐

备课主题： 期末考试复习材料——《生活与哲学》易错点分课总结的要点探讨

具体事项：

1、在《生活与哲学》一轮复习客观题错题中整理出学生易错点

2、把易错点分发给各班学生，由于时间仓促，第六课12和第八课10后面添加（错）。

3、针对易错点，讨论《生活与哲学》重难点知识

（1）哲学与具体科学的关系

（2）哲学的基本派别

（3）物质与物质的具体形态的关系

（4）关于出发点的问题：必须是第一性的

（5）运动和静止的关系

（6）意识、认识、社会意识、价值观都有正确与错误之分

（7）所有意识，不管正确与错误，都是对客观存在的反映

（8）教材只分析了认识的目的是实践，没有分析实践的目的是什么，

实践的目的应该是为了人民的美好生活。

（9）为什么说实践是沟通主客观的桥梁？

（10）真理就是正确的认识，真理不是被推翻了，而是在发展中不断的超越自身，

真理不可能包含谬误，但和谬误之间存在着由此及彼的桥梁，也就是说真理具有条件性和具体性，只有主观与客观具体的历史的统一才是真理，否则就是谬误。

超出了条件和范围，或者超越了历史条件，真理就会转化为谬误。

（11）整体与部分的关系

（12）量变和质变的关系

（13）发展的方向（趋势）、道路和状态以及途径

（14）矛盾的基本属性：同一性和斗争性

（15）矛盾普遍性和特殊性辩证关系：

普寓于特，通过特殊性体现出来；特不离普，特殊性包含普遍性。

（16）如何区分主要矛盾与矛盾的主要方面：考点汇编P38（看关键词）

（17）区分：唯物辩证法的前提、矛盾问题的精髓、马克思主义活的灵魂

（18）社会存在与社会意识的关系

（19）如何评价人生价值？

（20）价值判断与价值选择的关系

（21）如何实现人生价值？

附：复习材料

第一课

1、哲学并不总是科学的。

2、世界观、方法论相互决定。（错）

第二课——哲学的基本问题是思维和存在的辩证关系问题。（错）

第四课

1、物质意识不可分割。（错）

2、物质和物质的具体形态是整体与部分的关系。（错）

3、运动是静止的特殊状态。（错）

4、“稳中求进”——物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

5、我们要敢于突破客观实际，摆脱条件制约。（错）

6、科学发展观是行动的出发点。（错）

7、正确的意识是人们行动的出发点。（错）

8、要使知识有力，必须把科学理论作为行动的依据。（错）

第五课

1、人脑是产生意识的生理基础和源泉。（错）

2、错误的意识是人脑主观自生的。（错）

3、错误的意识不是对客观存在的反映。（错）

4、意识具有直接现实性。（错）

5、反映时代要求的观念可以支配社会发展。（错）

6、我们要实现客观与主观的具体统一。（错）

第六课

1、实践是社会性的活动，不存在单个人的实践活动。（错）

2、优秀的文艺作品源于文艺工作者对人民群众的深厚感情。（错）

3、正确的认识都是在亲身的实践中获得的。（错）

4、实践是获得认识的唯一途径。（错）

5、实践是认识的途径。（错）

6、实践随认识的发展而发展。（错）

7、实践是检验认识真理性的重要标准。（错）

8、实践的目的在于获得真理性的认识。（错）

9、追求和发展真理是实践的目的。（错）

10、认识是实践的目的和归宿。（错）

11、人的认识是主观与客观具体的历史的统一。（错）

12、认识推动人们实践的进步与发展。（错）

13、真理是不断变化的。（错）

14、真理是不断发展的，在实践中会被人们推翻。（错）

15、真理和谬误之间不存在由此及彼的桥梁。（错）

16、真理中包含着谬误。（错）

第七课

1、事物之间都是有联系的.（错）

2、人类能够根据需要建立新的联系。（错）

3、人为事物的联系是主观的。（错）

4、整体大于部分功能之和。（错）

5、关键部分对整体的功能起决定作用。（错）

第八课

1、新出现的事物具有远大的发展前途。（错）

2、新事物的发展趋势是曲折的。（错）

3、发展的趋势是量变质变的统一。（错）

4、事物发展是前进性与上升性的统一。（错）

5、事物发展的方向总是迂回曲折的。（错）

6、发展的实质是扬弃。（错）

7、事物总是处在根本性质变化中。（错）

8、没有质变就没有发展。

9、所有质变都是发展。（错）

10、量变和质变是事物发展的途径。（错）

11、在量变达到一定程度时，都要果断抓住机遇，促成质变。（错）

第九课

1、普遍性和特殊性是矛盾的基本属性。（错）

2、矛盾的同一性寓于斗争性之中。（错）

3、矛盾特殊性寓于普遍性之中。（错）

4、任何事物都有主要矛盾和次要矛盾。（错）

5、任何矛盾都有主要方面和次要方面。

6、矛盾普遍性是唯物辩证法的前提。

普遍性和特殊性辩证关系原理是矛盾问题的精髓。

具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂。

   具体问题具体分析是正确认识事物的基础。

   具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键（或处理一切矛盾的关键）。

第十课

1、辩证否定的实质是抛弃。（错）

2、辩证的否定就是肯定新事物中的积极因素，否定旧事物中的消极因素。（错）

3、辩证否定是新事物产生旧事物灭亡的根本途径。

4、实践基础上的观念创新决定着社会发展和变革。（错）

5、成功的路径取决于创新的思维方式。（错）

第十一课

1、实践的观点是辩证唯物主义历史观的基本观点，是打开社会历史奥秘的钥匙。

2、社会生活本质上是实践的。

3、社会意识和社会存在同步变化。（错）

4、社会意识对社会存在具有推动作用，社会意识推动着社会发展。（错）

5、改革是社会发展的根本动力。（错）

6、人民群众是社会历史的主体，是社会存在和发展的基础。（错）

7、人民群众直接创造一切精神财富。（错）

第十二课

1、只有正确的价值观才对人们的行为具有导向作用。（错）

2、价值观对人们认识世界和改造世界的活动起决定作用。（错）

3、不同的价值判断和价值选择源自不同的认识。（错）

4、人们的价值判断是在价值选择的基础上作出的。（错）

5、社会提供的客观条件是实现人生价值的关键。（错）

6、认识主体的立场不同，对同一客观对象的认识一定不同。（错）