AP心理学、AP统计学

    1995年到2003年期间担任亚利桑那大学校长（Peter Likins）助理，并给美国学生上教育心理学和管理学课程。臧博士现任金陵中学中美班AP心理学和统计学教师，其风趣幽默的授课风格赢得学生一致好评，作风严谨，对学生甚为严格。

   “我曾给美国大四的学生上教育心理学课，现在给中美班学生上AP心理学，不管是过去还是现在，我都力争做到让每堂课都充满了激动人心的时刻，因为所有老师都要学会怎样让课堂成为学生享受的时光，中美班不仅让学生更努力学习，老师更要加倍努力才能让课堂充满生机。几年下来，无论是学生还是家长都带给我们这样的反馈：中美班致力创建的有效学习的课堂环境实现了！”  

                                                   Henry Tsang

Eric Altice

George Plautz 

中美班戏剧学老师

    2010年至2015年期间，Plautz 教授担任犹他大学英语语言学院主任，同时教授戏剧课。现担任中美班口语老师和戏剧表演课老师。

   “英语教学和戏剧创作是我挚爱的两件事情，我很高兴在中美班的课堂上和孩子们一起练习英语、排练戏剧和表演。这些学生富有创造力，积极性高，学习努力。戏剧课上，他们把握每次机会，享受着角色扮演、对口型唱英文歌、制作电影和表演带给他们的快乐。我的目标是帮助他们在说英语时更加自信，更加富有表现力。相信他们很快就可以实现这样的目标了。”

           George Plautz

Kyle Travess   

中美班英语阅读和写作老师

    Kyle老师毕业于华盛顿大学，并获得西雅图大学英语教育硕士学历，曾在西雅图中央学院担任英语教师。

   “能成为中美班的老师，和孩子们分享我的所学和经历，我很自豪。 如果你进入了中美班，请一定好好把握高中时光。这里有海量的知识等着你去学习和吸收，如果你是一个有着开放的思维和强烈的好奇心，敢于挑战自己和他人的学生，欢迎你来到这里。”

            Kyle Travess

邢启华 

金陵中学国际部主任

中美班AP化学 

    同时在普高和中美班任教，感触最深的是中美班的化学教学和考试“很讲道理”：AP化学课程内容达到了大学一年级的水平，与高中化学竞赛程度相当，却不会有人为编造、设计出来的“偏、难、怪题”为难学生。普高化学课程的内容完全覆盖，即便是非AP化学班所教授的普通化学，内容和要求都远远超过普高“小高考”，广度更广，深度更深。少了应试这一指挥棒，老师可以带领学生到实验室更加自由地发挥，更多地探究日常生活及身边的化学，更好地了解化学前沿。

    中美班化学教师团队全部拥有硕士学位，全部承担本部星光班、实验班的教学任务，也完全胜任双语教学。崔邑诚、王延广两位老师本科、硕士均毕业于南京大学，多年来一直承担本部的竞赛辅导任务，他们扎实的理论基础、极强的科研、实验能力保证了化学团队能很好地驾驭AP化学教学。想体验不一样的化学学习吗？那就加入中美班吧！

彭双

中美班AP物理

    AP物理课程是针对有志于大学选择理工科专业学生而开设的课程，该课程注重物理的知识体系，知识覆盖面广。考试更加侧重于学生对物理知识的理解，题目难度比国内考试略小。AP物理课程在大学可以换取学分，使学生更好更快得适应大学学习，为学生的进一步发展提供助力。

    中美班物理老师们是国内最早接触AP课程的团队，有着多年的教学经验，其课程教学计划已获得collegeboard的认证。2014年高二参加AP物理B考试的学生全部以优异的成绩通过考试。

陈丹丹

中美班AP微积分

    中美班的数学学科设置主要针对两个任务：SAT／ACT考试中涉及的数学内容教学，以及AP微积分教学，因此我们的数学课程分为初等数学和微积分两个模块。

    初等数学模块几乎涵盖了普高学生的所有数学内容，我们以普高数学的全部必修＋选修7本教材为蓝本，结合美国学生的高中数学课本进行教学计划的安排。完整的知识点覆盖和有一定难度的课程学习为学生在高二高三阶段的微积分学习夯实了数学功底。

 由于微积分属于美国大学生的必修课程，且数学又作为中国学生的传统优势科目，这成为我们设置AP微积分课程的初衷，再加上优质的金中师资力量，旨在学生三年后走进美国大学，能够快速、顺利的适应数学学习，甚至可以跳过初级课程直接选择进阶版内容（在通过全球统一AP考试并取得一定的分数的前提下）。