2019年4月14日，东南大学—金陵中学“未来卓越工程师”培养项目第三批学员在东南大学四牌楼校区顺利举行了论文答辩会。

参加本次答辩的21名学员分成电子信息、生医自动化两个组，每组由5位教授组成评委组。每位学员进行10分钟结题答辩，其中6分钟学员个人答辩，4分钟评委提问点评。整个活动历时半天，所有同学都圆满地完成答辩。

作为第三届项目，本次卓工班学员们的论文内容多样，从贴近生活实际的“4G信号检测系统研究开发”、“经典推箱子游戏的Prton实现”，到对专业知识要求较高的“基于全场光学相干层析术的植物组织光学断层成像与分析初探”、“谷院甘肤介导荧光金纳米族的合虑和表征”，学员们依据自己的兴趣、能力选择不同的课题。同时两位同学合作制作的“光立方”令评审们眼前一亮。

光立方

评委组老师对整场答辩进行了精彩点评。他们对学员们完成课题的质量表示赞赏，尤其肯定了学员们在科研内容和方法上的科学性和前瞻性表现。东大导师们对学员们顺利完成论文答辩表示祝贺，并勉励学员们继续学习与本次研究项目相关的知识，在升入大学后把这个项目继续研究下去，争取取得更大的成果。

孙夕礼校长鼓励同学们

学员们在进行答辩

东南大学—金陵中学“未来卓越工程师”培养项目是2013年起东南大学和金陵中学联合开展的创新人才培养试点项目，至今已历三届。本项目在积极探索一种新型的切实可行的创新拔尖培养模式，对学有余力、学有专长的中学生，使他们接触到前沿知识，更好地完成高中和大学之间的知识、能力上的衔接，逐步提升科学探究和学术研究素养，为后续的大学学习奠定良好的学科知识和学术研究基础。金中在高一升高二的学生中按照语文、数学、外语、物理四门学科成绩选择30余名学生，东南大学提供信息、电子、自动化、生物医学等优势专业供学生选择，并按照不超过2:1的比例配备导师。学生利用一年的时间在导师及其团队指导下提前学习一些大学课程，了解对应专业的学科特色与发展前景，进入实验室参与科学研究，经过严格的开题和答辩后完成一篇项目论文。

该项目的合作在很大程度上弥补了中学在创新人才培养的知识和空间上的不足。基于项目研究的培养模式是一种值得推广的大学先修课程模式，比单一的课程学习、辅导讲座更加便于学生了解大学学习方式，了解科学研究的方法，更有利于学生选择适合自己的专业研究方向，选择一条更有利于自我发展的成才之路。

科学是使人变得勇敢的最好途径。在东大初次走近科学前沿，已经在同学们心中种下科学的种子。道之所在，虽千万人吾往矣！

成员们分别在金中、东大合影留念