天生城外，苎溪河畔。每一个追光逐梦的少年踏风而来，与二中和金陵结下不解之缘。在万州南京金陵中学的这方沃土，同学们开始了逐梦的征途。

一、诗意少年，井然有序的美好一天

迎着朝阳，我们开启崭新一天的学习生活，展示出时代少年的英气。早餐时，我们自觉列队，在餐厅有序就餐。校园里，我们两人成列，行进在晨曦里。进教室前，我们坚持疫情防控，丝毫不松懈。课间操，我们动作整齐划一，充满活力。午餐时，我们践行光盘行动，厉行勤俭节约。休息时，我们认真做好眼保健操，呵护心灵之窗。足够细致，才能极致。美哉我金陵学子，奋发正当时！

二、惟进取也，故日新

聚焦“双减”提质，聚力常规创新。双减的意义既在于“减”，更在于“双减”背后的“双升”。课堂上，金陵中学的老师和同学们高效互动，积极提高课堂效率，让教育回归本真，以期得到教育教学质量与老百姓对教育满意度的双提升。

三、多一份关爱，做温暖的教育

老师，一个用加减乘除都算不清做了多少奉献的角色，一个学生所到之处必有其身影的角色，一个又是朋友又是引领者的角色，一个对学生百般呵护关怀备至的角色。金陵中学的老师，正在用行动阐释着其真正含义。他们兢兢业业，凝聚智慧集体教研，共同打磨课堂教学；他们他们呵护学生如同呵护自己的孩子，校长妈妈亲手为住校学生铺床洗衣，浓浓母爱温暖了离家求学孤独。金陵的校园，就是温暖的教育场。

四、充盈智慧的智能校园建设

“无智慧，不校园”，金陵中学倾力打造“智慧”而非仅仅“智能”的校园，让“科技+”生成高效课堂。这“智慧”二字，是指充分认可和尊重人的主观能动，借助技术赋能，实现学校功能拓展和教育生态重塑。学生从进入校门伊始，就能鲜活地感受到信息化赋能课堂教学智慧，重构了课堂学习生态。教室的多媒体终端设备，可将学生练习随时上传，充分运用课堂生成资源引导学生进行深入的学习与研究。

雏凤新声，清脆昂扬，初入金陵的稚子孩童，已立志锤炼品格，完善自我，浸染历史文脉气息。钟灵毓秀，人杰辈出，面向明天的诗意少年，将胸怀家国抱负，坚韧精进，书写未来璀璨篇章。

转自“万州二中”微信公众号