2014年3月5日下午，华东师范大学教育部中学校长培训中心吴志宏教授登上南京市金陵中学“吴敬琏人文讲坛”，为金陵中学本部、金陵汇文学校、金陵中学仙林分校（小学部）和金陵中学实验小学的教师做了《翻转课堂：基础教育变革新标杆》的讲座。报告中，吴教授详细介绍了国内外盛行的“翻转课堂”的理论和实践，引起了听讲教师的浓厚兴趣。
在报告中，吴志宏教授介绍了翻转课堂教学模式的产生和发展，通过大量的视频短片来让大家对翻转课堂有一个直观的认识。吴教授说，我们传统的教学中，教师在课堂上教授新知识，学生回到家中完成作业。这样的教学模式下，让课堂上没有听懂的学生在做作业时就有很大的困难。而翻转课堂教学模式中，利用教学视频，学生能根据自身情况来安排和控制自己的学习。学生在课外或回家看教师的视频讲解，完全可以在轻松的氛围中进行；而不必像在课堂上教师集体教学那样紧绷神经，担心遗漏什么，或因为分心而跟不上教学节奏。学生观看视频的节奏快慢全在自己掌握，懂了的快进跳过，没动的倒退反复观看，也可停下来仔细思考或笔记，甚至还可以通过聊天软件向老师和同伴寻求帮助。而在课堂中完成讨论、练习和答疑活动。这样，原来在课堂上听不太懂的学生，可以在家里反复观看知识讲解视频进行学习，在课堂上解决不懂的问题，“翻转”增加了学习中的互动，大大提高了学习的成效。翻转课堂将教学由“教—学”模式变成了“学—教”模式，教师由原来站在知识和学生之间转变成了站在学生中间，关注学生的学习能力和学习效果。
“没有教育教学质量的提高，任何教育改革都进行不下去。”吴志宏教授介绍，国内有越来越多的学校加入了MOOC联盟，采用了翻转课堂的形式进行教学，在中小学理科教学上取得了不错的成绩。学生对学习越来越感兴趣，课堂中师生互动、师生合作学习增多，学生成绩有明显的改善，家长们也从怀疑到高度认可并支持这种教学改革。
在报告中，吴志宏教授重点介绍了翻转课堂的创始人“萨尔曼•可汗”的工作和实践，这位被比尔•盖茨称为“将改变世界教育”的孟加拉裔美国人，在制作视频短片给表妹补课的过程中，创造了用微视频讲解知识点供学生课前自学的形式，后来，建立了称为“可汗学院”的网络教学视频平台。这些微视频将思维过程可视化，以富有亲和力的“拉家常”式的语言讲解知识，赢得了孩子们的欢迎。
吴志宏教授的报告引起了金陵中学教师们极大的兴趣。据悉，金陵中学已加入由华师大牵头发起的C20慕课联盟（高中），并将于4月中旬面向联盟校开设“翻转课堂”公开研究课。
附：所谓C20慕课联盟(高中)，其中的C即China(中国)，20是指20所国内著名高中;慕课(MOOC)是英文“Massively Open Online Courses”的缩写，即大规模公开在线课程的简称。国内著名高中筹建慕课联盟，既是这些学校承担社会责任的需要，也是提升自身声望的需要。在基础教育领域，借助于慕课平台，教师可以实施“翻转课堂”，实现学校教学模式的变革，为拔尖创新人才的培养创造良好环境。
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