金陵中学2016－2017学年第一学期教学工作处工作计划

本学期教学处以“落实教学常规，打造生命课堂，提升学业成绩”为工作目标开展工作。本学期工作重点是制定并完善制定《金陵中学校本讲义管理规定》。

一．基础工作

（1）全面启用《金陵中学调课、代课申请单》，加大巡课力度，坚守教学常规底线不动摇。完善《教师教学常规要求》，推行《金陵中学的教学事故认定制度》。使用教学常规调查问卷，坚持每月一次的教评调查，及时通报教师教学常规情况。引导教师加强课堂教学过程管理，提升课堂教学效果。

（2）继续提升教师布置、批改、讲评作业的科学性、有效性和规范性。继续推广学科作业、讲义的校本化，有效提升教学效果。制定《金陵中学校本讲义管理规定》，逐步推行校本讲义问卷调查制度，部分学科试点校本讲义编写实名制。

（3）制定《金陵中学重大考试命题、审题制度》，创新期中、期末命题模式，联合教研、备课组长，根据实际情况，安排好期中、期末考试的命题、审题、阅卷、质量分析等工作。进一步完善网络阅卷工作。利用手机APP实时查询网络阅卷数据，引导年级组、备课组科学质量分析。

（4）严肃考试纪律，加强监考制度建设，完善《金陵中学考务人员守则》，试用《监考场次减量申请单》，明确室内监考、楼层监考、场外巡视、机动监考等考务工作人员的职责，细化考试各环节的标准化操作流程。

二．课程建设

（1）逐步完善金陵中学高二年级两个竞赛星光班的课程设置，探索与此类班级相符的教学方式。总结上届高一普通班教学管理经验，加强对高一年级普通班学情了解，研究针对指标生和特长生的教育教学管理模式。

（2）加强对学科竞赛辅导课程的建设，科学确立竞赛课程的定位和方向，完善与现行高校自主招生相适应的竞赛课程及其运行模式，部分学科试点推行主教练制，争取提升学科竞赛的获奖档次和获奖人数。 做好新一届的“吴仲华杯”学科竞赛、“吴敬琏杯”人文知识大赛的命题、考务工作。

（3）进一步加强与南京大学、东南大学等高校的合作，对有兴趣和特长的学生开设专项课程。做好高三年级“东南大学未来卓越工程师”中期验收、高二年级“准博士培养站”组班工作。进一步加强创新人才培养中的过程性管理和终端评价及跟踪调研。

三．学科教研

（1）进一步加强教研组主动发展的意识，通过教研组成员之间，教研组与教研组之间的相互学习、相互研讨，努力把教研组打造成充满生命活力、凝聚力和创造力的优秀团队。

（2）创设备课组教学研究的氛围，鼓励教研组开展公开的专题教研活动，形成切实可行的方案以解决教学中的问题，并以此缩小各教研组之间教研水平的差异，鼓励更多教研组将学科教研向纵深发展。

（3）明确学科教学常规在教学工作中的地位，在教研组中逐步推广《学科教学常规》，对课程规划、作业布置与批改、成绩认定办法、学科考试要求、学科特色发展等方面提出明确要求，以此促进教师专业成长。

（4）组织教研组、备课组制定明确的工作思路和具体的工作计划，并严格按计划开展各项活动，加强对教研组、备课组活动的过程资料的记录与整理，施行备课组备课活动周报制度，有效监管备课组成员积极参加集体备课的情况。

（5）继续采用有效方式深化“生命课堂”的系列专题研究，本学期以“自主”为关键词继续开展生命课堂研究，引导教师关注课堂研究，开展优秀课例评选活动，形成浓厚的校园听课氛围。

四．教师成长

（1）强化教研组长、备课组长的职责意识，积极发挥教研、备课组长工作的能动性，聘请校内外专家开展教研组长、备课组长培训活动，建设一支高水平的教研备课组长队伍，更好地发挥教研组长、备课组长在理论学习、教学实践、教学研究、质量管理和课程建设等方面的引领作用。

（2）重视青年教师的培养，开展青年教师校本研修活动，加强对《金陵中学教师教学常规要求》和《学科教学常规要求》的学习，督促青年教师（工作未满五年的教师）端正工作态度，引导青年教师不断提升教学水平。继续为青年教师的培养开展系列讲座和沙龙活动，为青年教师拓展视野、提升素养搭建平台。

（3）积极联系德育工作部门，明确班主任在教学过程中的学生考勤、质量分析、考风考纪、联系学科教师、有效提升学生学业成绩等方面的职责。

五．学生成长

（1）加大《金陵中学学生学业管理规程》的宣传，重申各类学生管理常规，加强对体育生、艺术生、竞赛生、出国生学业分级分类管理，加大与特殊学生群体家长联系的力度，关注特殊学生的发展状况，创造条件为不同群体学生做好服务。

（2）利用校园网、公告栏，自媒体等多种形式，加大对学业优秀学生、竞赛优秀学生的宣传与培养。强化对学生学业学习的过程管理，逐步拓宽学生学业情况与家长反馈的渠道。严明学生考试纪律，营造良好的考试环境，真实获得教学效果反馈，为学生参加高考、小高考等大型考试养成良好考试习惯。

（3）建立家校沟通平台，逐步推行学生学业发展状况向家长定期通报制度，组织教师、学习委员、课代表将学生作业上交情况、课业学习情况、考试情况有效上传，调动家长主动关心学生学习状况的积极性，营造良好学习氛围。

（4）探索开展金陵中学集团校初中学生“吴仲华杯”学科竞赛联考活动，加大对竞赛学生前期培养的力度。

（5）做好高三年级的复习迎考、期初调研和一模的质量分析、高考报名，高二年级小高考复习动员、课时调整、模拟考试、信息采集等工作。