一、备课

本周是刘其群老师主备，从第二章函数的奇偶性开始，共备了5节课。

1．二次函数的最值问题：

共1节课，在备课的过程中，大家讨论了以下几个问题：

(1)定函数在定区间上的最值；

(2)定函数在动区间上的最值；

(3)动函数在定区间上的最值；

2．函数的奇偶性

共2节课，在备课的过程中，大家讨论了以下几个问题：

(1)类比函数单调性的教学，让学生积极参与课堂，经历由“形”到“数”的过程

(2)抽象函数奇偶性问题解决在教学时应该将到什么程度？

3．函数的性质习题课

共2节课，函数的单调性和奇偶性在解题中的应用

大家各抒己见，结合高考要求和教学要求，都觉得高一就要做高一的事，不要用高考的要求来进行教学，抓住双基，讲清楚基础知识与基本方法，讲清楚基本题型就可以了，二次备课时，不同的班级可以根据学情做一些例题选择上的变化。夯实基础为当务之急，难度不要做太多的追求。

二、学情分析

结合周二的年级考试情况以及作业情况和教辅用书的完成情况，大家各自提出了教学中遇到的棘手的问题：后进生处理，在时间紧、教学进度紧的情况下如何处理作业等。商量后，一致觉得，要扎实推进每个知识点的教学，兼顾进度和问题的处理，练习中的难题作为例题先讲然后再安排学生做，对于1到3班的同学，明确要求练习中一些题目不用做，4到7班，部分题目选做，8到13班也要量力而行。同时要加强也学生的沟通，多鼓劲，帮助学生建立学好数学的信心。

三、讨论周末作业的情况

结合目前的情况，周末作业需要降低难度，减少题量，让学生“真”做周末作业，同时也利于反馈。

四、讨论国庆月考检测的情况

明确考试范围、考试时间、考试分值和考试要求。

五、安排国庆作业的编写任务

目前准备安排三份国庆作业，具体编写：

殷涛一份，刘其群一份，凌惠明一份

金凤义、陶兆龙、殷涛、刘其群、徐海虎、陈康康、凌惠明老师参加了本次备课活动。