时间：2017年12月5日星期二  上午第四节课

地点：体艺楼三楼办公室

出席：刁雪梅、沈阳

主备人：刁雪梅

主要内容：

1、 商讨《非洲民间音乐》教学设计

2、 高一合唱团排练及比赛相关事宜安排

非洲民间音乐

教学目标：

1、乐于欣赏本课所涉及的音乐作品，享受非洲民间音乐美的乐趣。

2、在欣赏过程中能善于观察，能够了解有代表性的非洲的鼓，并能够乐于体验非洲鼓乐基本节奏。

3、能够主动探讨非洲鼓乐的节奏、非洲音乐旋律和非洲舞蹈的风格特点。

教学重点：了解非洲的鼓、探究非洲音乐节奏、旋律、舞蹈特点。

教学难点：探究非洲音乐节奏、旋律、舞蹈特点。

教学过程：

一、           导入

1、  播放南非世界杯主题曲《 WAKA  WAKA 》导入课题。

二、非洲音乐概述：

三、非洲的鼓

1、非洲传统音乐之魂——鼓（结合图片介绍非洲鼓）

2、了解几种非洲鼓，欣赏其鼓乐。

（1）会说话的鼓——传讯鼓

（2）非洲鼓——达姆达姆

（3）布隆迪 ——圣鼓

（4）非洲鼓乐的特征：节奏复杂多变，常用复合节奏，抑扬顿挫、铿锵有力，富有震撼力。

（5）体验非洲鼓乐复合节奏。（分成两个小组，配合完成）

四、非洲的旋律

1、欣赏拇指钢琴的演奏

2、欣赏马林巴琴的演奏

3、欣赏《非洲赞歌》

4、探讨非洲音乐旋律特点

特点：音域一般较窄，乐句比较短小，通常围绕几个骨架音做上下波动，旋律简单并常重复。

四、非洲的舞蹈

1、观看《我是谁》中舞蹈场面，了解非洲舞蹈。

2、观看非洲舞蹈视频，探讨：非洲的舞蹈动作有何特点？

3、探讨并归纳：非洲舞蹈节奏强烈，强调身体每个部位的表现力，舞蹈动作并无严格的规定，只有比较统一的律动和节奏，带有很强的即兴性。舞蹈中还常伴有喊叫,以抒发情感,增加气氛。

五、非洲音乐对世界音乐的影响

（1）欣赏：迈克·杰克逊机械舞片段

（2）欣赏：《人猿泰山》中爵士风格片段

（3）总结：迪斯科，爵士乐，摇滚，RAP, 街舞——我们所熟悉的现代音乐流派大多都含有非洲音乐的基因 。从中可以轻易地辨别出来自那片被称为‘人类摇篮’的大陆的影响。正如一个黑人演员曾经说过的：“你们演奏音乐，而我们就是音乐。”