尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

上周，不少高二年级的同学都感受到了这样一种变化：在我们的晚自习开始后，走行健楼中楼梯上楼的人突然变少了。仔细一问才知道：是高三的学长学姐们为了给我们营造更安静的环境，纷纷改从西楼梯上楼了。小小的改变，让我感受到别样的温暖，更让我理解了什么是值得学习的校园文明礼仪。

说起文明礼仪，我们都不陌生，它是一群人共同遵循的道德规范与行为准则。校园里的“八礼四仪”时刻提醒我们：注重仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼，但在践行文明礼仪的过程中，我们却难免会“严以待人，宽以待己”。正如同每次考试时，我们都希望其它不考试的年级在下课时声音能小一些再小一些，却忽视了自己在别的年级考试时是否做到了轻声细语。校园里的文明礼仪，从来都不是被动的接受，而是主动的作为，因为它是让集体生活更美好的公约数。我们的素养，就是金中的样子。

作为金中学子，什么应当是我们显于容、养于行、修于心的文明礼仪呢？答案也许就藏在校训之中。

“诚”是基石，是诚实地面对自己，也是诚恳地对待他人。在饭点前的自习课上，做听铃声离开教室的人，而不是蓄势待发的“抢跑者”；在离开机房前，做将凳子放回原处的人，展现有始有终的一致；在网络空间中，做负责任的表达者，以理性清醒的互动构建积极的人际环境；在校园道路上，做乐于先问好的人，用纯粹的善意点亮你我一天的好心情。当我们理解了文明礼仪的内涵，就有了自己与世界相处的人生哲学。

“真”是本色，是做真实的自己，也是尊重环境的要求。在有体育课的那天，记得多带一件衣服，这样既能在运动场上尽情挥汗如雨，又不影响回班后大家的上课感受；在饭后打羽毛球时，记得避开校园主干道，这样既能尽兴对弈，又不用担心阻碍他人行走；晚自习有问题亟待解决，记得先做标注或者去问教室外的老师，这样既能明确问题所在，又不打扰他人的沉浸式学习。一个真正成熟的人，懂得在保持本真的同时，与环境和睦共处。

“勤”是行动，是勤于体察他人的需求，也是勤于承担集体责任。看见老师在搬东西时，你是否会主动询问一句：“老师，需要帮忙吗？”在卫生间取纸时，你是否会告诉自己：“按需取用，节约资源。”看见活动后同学遗留在公共区域的垃圾，你是否会主动提醒一句：“同学，记得把垃圾带走。”看见食堂里同学急匆匆端汤却洒在了地上，你是否会主动招呼一声：“同学，汤洒了，那边有拖把，可以拖一下”。在每一个文明举动背后，都是从他律向自律的不断进阶。

“仁”是内核，是推己及人的智慧，也是将心比心的善良。当我们想拥有更整洁的学习环境时，能否在自己值日的这天以更高标准完成卫生打扫？当我们想要在自己说话时被仔细倾听时，能否自己先做到在别人说话时不窃窃私语？当我们不想成为被开玩笑的对象时，能否学会提醒自己不随意开别人的玩笑？当我们想要在最有需要的时候获得礼让时，能否在自己力所能及的范围内先礼让他人？我们从不是孤立的个体，而是金中大家庭的一员，常怀同理之心，才能常行温暖之举。

是具象化的文明礼仪，让我们的校园有了温度，让我们的心灵有了新的归宿。我想：金中生活之所以被无数毕业的学长学姐称之为美好，正是因为大家以礼相待、以仪为度、以爱为源。我们为什么愿意成为更有文明礼仪的人？答案很简单：因为我们更热爱脚下的这片土地。

同学们，让我们以校训为指引，于日常小事中展现自身的文明素养、提升品格修养，在严私德的过程中守公德，在守公德的习惯里明大德。让我们以用爱编织的礼仪，共创更文明的金中校园，也让金中因我们的同心同行而更显美好！

谢谢大家！

撰稿：高二4班 迟惠元  审核：王友伟