尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好！

今天，我发言的题目是《涵养文明德行，筑就青春芳华》。《周易》有言“见龙在田，天下文明”，从金中走向世界的我们，当胸怀天下，以文明的言行，作为自我教养的不懈追求。

且看金中校园三座楼宇的命名——行健楼，天行健，君子以自强不息，这是追求文明的动力；汇贤楼，汇聚天下英才而教育之，这是塑造文明的基础；汇文楼，观乎人文以化成天下，这是浸润文明的积健成雄。

这份期许藏于楼宇之名，更期待落实在我们一言一行之间。

但环顾校园，我们依然能看见些许遗憾：有人随手丢弃垃圾，漠视公共秩序；有人在走廊追逐喧哗，打破校园宁静；有人言语粗俗，随意调侃取笑同学；有人肆意损坏公物，缺少敬畏与珍惜之心。很多人把这些当成无伤大雅的小事，可“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。德行的缺口，往往就是从一件件小事慢慢拉开。修养的高低，恰恰体现在这些不起眼的瞬间。

这些现象背后，其实藏着我们容易忽视的三种心态。首先，是面对他人过失时的旁观心态：别人做得再不对，那也是别人的事，自己不必多管，也没有出面制止的责任，由此，不文明的行为便愈发严重；然后，是公共意识不足，只把公共空间当成“我经过的地方”，垃圾不捡、公物不护、秩序不管，都觉得“与我无关”；此外，还有侥幸心理，觉得“就一次”“没人看见”“大家都这样”，小错就可以在人群中一次次被稀释。

说到底，是“心中有他人、对公共有敬畏”的自觉还没立起来。小处失守，大处难守；小节轻慢，品格就会松动。

何为文明？文明是德行的外显，德行是文明的内核，文明虽在高处，却并非遥不可及，而在俯拾即是的“内化于心外化于行”的点点滴滴当中。

在行健楼和汇文楼，课堂专注倾听，不随意打断；课间轻声慢步、靠右行走，不把走廊当跑道。见到老师主动问好，进办公室先敲门，接受帮助说声谢谢。这是对知识的敬畏，也是对他人的体谅。

在汇贤楼、实验室里按规操作，不擅动试剂器材，不嬉戏打闹；实验结束整理台面、清洗器具、归位物品。机房里保持安静，不随意插拔设备，不浏览无关内容；离开时摆好椅子、带走垃圾。

汇贤，汇聚的不只是贤才，更是彼此尊重的修养。

在体育馆和操场，爱护器材、随手归位，不抢场地、不占器械；为每一次拼搏鼓掌，为对手和队友真诚喝彩；胜不骄、败不馁，垃圾随手带走，把汗水留下，也把风度留下。

这些细碎的举动，看似平凡，却是青春对文明最郑重的承诺。

《中庸》讲 “君子慎独”。慎独，就是在无人注视之时，依然守住本心。规则可以约束行为，但唯有德行，才能塑造人格。遵守规定是底线，坚守良善才是追求。真正的文明，是发自内心的自觉，而非迫于规则的约束。

同学们，文明不必等大事，青春也不只在远方。就从今天开始、从这里改变：不乱扔，不喧哗，不恶语，不损物；多一句问候，多一点尊重，多一份克制。我们怎样，金中便怎样；我们怎样，青春便怎样。愿我们以文明涵养德行，以德行筑就芳华，带着金中人的品格走向更广阔的世界！

我的演讲完毕，谢谢大家！

撰稿：高二12班宋佳仪  审核：张晓影