创建于1888年的南京市金陵中学是一所百校名校，学校是江苏省重点中学、江苏省模范学校、第一批验收合格的国家级示范高中、江苏省四星级高级中学。学校占地
学校认真贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲要》指示精神，以“爱护环境，绿化校园”活动为载体，结合我校实际，因地制宜，搞好校园的绿化美化工作，提升学校品位，美化育人环境。
1．学校领导高度重视绿化工作。
为确保校园绿化工作高效、有序进行，我校成立由总务校长任组长，后勤服务处和校务办公室为主的“校园绿化工作领导小组”； 校长室在安排学期工作时，每次都有绿化工作内容，多次强调要让老师在舒畅的校园环境中工作，使学生在优美的环境中学习。每年冬季必会同总务处人员反复踏勘校园，制定绿化方案。本着“实用、经济、安全、美观、整齐及具有教育意义”的原则，认真做好规划设计，调整布局，彰现百年老校的环境特色。
学校还建立和健全绿化管理工作制度。修订绿化管理制度，进一步明确各部门、各岗位职责；加强绿化档案管理工作，做好学校绿化工程资料和日常绿化管理资料的收集整理工作。健全绿化工作会议活动制度，完善检查、监督、考核绿化工作。
2．调整校园绿化布局、不断更新绿化品种，优化绿化效果。
我校是百年老校，一进校园，中央大道两侧高大的梧桐行道树，校园中大树古木很多，雪松、水杉、银杏等名贵树种成排成片。其中在市园林局存档的古树有3棵，大型树木花卉50多种。但原有的绿化随着校园建筑的改造，显得与建筑环境不很协调。学校在原有绿化基础上，改善和优化绿化效果。2005年暑期，请专家按园林式校园精心设计图书馆旁绿化景区。使我校绿化面貌在增加面积的基础上进一步呈现清新、优雅、常青、多景的特点。
为调节建筑物的硬色调，我们在每一幢建筑物周围均环种绿化品种，抓大种小处处绿化，最大限度地利用空地，高矮塔配，见缝插针，实施绿化。建筑物的背阴处空地一律构筑水石小径类景点，留出少量泥地点种喜阴品种，给单调的墙体以衬托，给环境带来美感。我们还指定专人在走廊、门厅和办公室内摆花以美化室内环境。
为了美化校园，我们在绿化面积不断扩大的同时，不断开辟新的绿化景点和增种观赏类品种。2005年投资28万元，学校重新修缮紫藤长廊，改造绿地两块，开挖人工水池一个，堆砌假山一座，使校园面貌焕然一新。
3．强化护管，做好平时管理工作。
各校将安排专人进行护管花木，并将聘请一名有专业技术的花工作技术指导，对校园绿化景点认真养护，做好施肥、除草、治虫、造形、浇水、移栽等工作。同时，加强保护，不准任何人擅自采摘、破坏花木和绿化设施，违者要进行教育处理。
4．开展有效的环境教育活动，创设环境保护的文化氛围。
为全面提高师生的环境素养。认真组织开展“爱护环境，绿化校园”的宣传教育活动。学校利用晨会、班会、橱窗和板报，加强对学生的环境保护教育，增强学生的环保意识。生物教研组充分利用校园生态系统的教学资源，带领学生把校园每一种树木挂上生物标本牌，做到一草一木皆有名，使生物课堂教学延伸至校园，把校园的各种植物变成教学的直观教材。良好的学校绿化环境，还为师生提供了参与环境保护实践机会和进行环境教育的资源，学生可以通过了解校园环境问题的产生和改善，学习环境和社会的知识，理解人与环境的关系，参与校园环境的改善，提高环境素养，培养严谨科学的学习态度。
对绿化的管理，我校的绿化面貌又上新台阶。优美的校园环境产生了良好的绿化效应，校园生态环境好，成了都市中的绿岛，吸引18种鸟类栖息和生活在校园内，出现了生态和谐的可喜局面。师生在优美、整洁的环境里心情舒畅，身心得到健康发展。对教师而言促进了教学效率，对学生而言，促进了学习效率，使学校的教学质量得到大面积的提高。绿化治校收到了明显的成果。
2006年6月
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