金陵中学党委先进性教育学习动员阶段工作总结

一、加强领导，统筹安排，力求做到两不误。

　　学校党政领导班子对中央决定在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动衷心拥护并通过学习进一步提高了对先进性教育的重要性和必要性的认识。大家意识到搞好学校的先进性教育活动将对促进学校的改革和发展是一个很好的契机，通过先进性教育，增强占学校职工总人数约三分之一的共产党员的党员意识，更好地发挥先锋模范作用，将有力地促进学校改革和发展，推动各项工作上新台阶。大家表示我们一定要按上级的统一部署，从本校的实际出发，扎扎实实做好先进性教育各个阶段的工作。学校在新学期工作计划全学期十项主要工作中把先进性教育列为其中一项。为加强领导，我校先进性教育领导小组由全体校级党员领导干部、学校党委委员、各支部书记和校办正副主任共17人组成，党委正副书记任正副组长，先进办正副主任由校办正副主任兼任。

　　考虑到全市教育系统先进性教育正式动员开始时间8月20日后正是我们这类型学校大忙时分，市里统一组织的高一各学科新课标的培训和高三各学科的教研活动；学校安排的高一新生的军训、毕业年级的补课、学生的社会实践活动等等全面展开，学校在职党员中大多数人要参加这些工作，将很难集中人员，我们在制定学校先进性教育实施方案和学习动员阶段的工作计划时力求对工作和学习统筹兼顾。一是把全校党员的动员大会适当推迟至8月28日下午，以利于绝大多数党员能参加大会。二是动员大会前把学习计划和读本事先发给各支部组织自学，争取暑假时间多学一点。整个学习动员阶段都十分强调党员自学和撰写心得体会。三是先进性教育紧密结合业务工作，在自选动作中把先进性教育和促进学校改革发展的相关活动结合起来，同时把能提前进行的相关活动提前进行，如利用7月上旬和下旬分别召开了讨论新课程工作会议和讨论学校“十一五”规划工作会议。四是开学后，除原有的学习时间全部安排先进性教育外，采用工作时间挤一点，休息时间占一点，学习时间再抓紧一点，保证每周4课时左右的先进性教育集中学习时间。五是活动形式上多样化，有全校党员的动员大会、形势报告会、业务报告会；有分校区的党课教育，有支部的集中学习和讨论，有看电影、看录像，还有专题讲座、教改示范课和评讲研讨。

　　认真细致地做好相关准备工作。一是在精心策划制定好实施方案和学习计划的基础上，认真组织了骨干培训，特别是党支部书记的培训。同时利用党委中心组学习时间组织中层以上干部的学习。保证领导干部和支部书记先学一步，多学一点。支部书记作为直接责任人发挥好带头和组织作用。二是摸清情况，落实对象。尤其是摸清了本部的流出党员的情况和分校的流入党员的情况，明确了参加这次先进性教育活动的党员人数，通过组织找党员，落实党员有组织，学习活动对象人数清楚，做到受教育面的全覆盖。三是健全支部组织，结合新学年办学规模的变化，调整党支部划分，以年级组为基础健全了党支部的组织机构。四是召开非党教学骨干座谈会征求意见，初步查找党组织和党员存在的问题，力求做到边学边改。

　　由于准备较充分，安排较合理，尽管学校假期末开学初工作任务重，时间紧，仍完成了上级关于学习动员阶段的40课时集中学习的要求。同时也做到了虽然学习活动增加了一定的时间，但和业务工作紧密结合，不仅没有影响工作，反而初步鼓足了劲头促进了工作，达到了上级关于两不误的工作要求。

二、 规定动作，精心组织，力求实施不走样。

　　我们牢牢抓住学习动员阶段三个环节的关键，精心组织实施，做到规定动作不走样，保证学习质量和效果，把通过学习鼓起的劲头落实到学校的改革发展上。

　　动员大会我们作了认真的准备。党委书记的动员报告既传达中央、省市委和市委教育工委的精神，又联系学校自身的实际，力求做到三个讲清楚，即讲清楚先进性教育活动的重大意义，讲清楚中央、省市委、市委教育工委的部署要求和本单位的具体安排，讲清楚对每个党员参加教育活动的具体要求。高二年级党支部书记代表支部的发言既谈了认识，又表了态度，决心做到学习工作两不误两促进。工委督导组长的报告统筹全局提出要求，具有很强的指导意义。动员大会后，利用支部集中学习时间，组织全体党员畅谈意义，提高认识，结合初步排查出问题，讨论师德和师能标准的统一，明确了教师要做到为人师表，党员要做到为师之表的要求。高三年级组全体老师会在讨论学年工作目标时，党支部书记朱大龙同志代表全年级22位党员表态，党员在年级工作中要起带头作用，决不拖后腿。

　　学习培训过程中，全体党员聆听了洪伟副局长到校作的南京教育“十一五”规划报告和党委书记上的“学习党章，永葆共产党员先进性”党课，观看了我市共产党员先进事迹录像和反映反腐倡廉题材的优秀电影《暖秋》。以支部为单位组织多次集中学习讨论，认真研读了《保持共产党员先进性教育读本》，特别是重点学习了《党章》，每位党员撰写了三篇心得体会。

　　组织党员开展了专题讨论，结合建一流教育，创教育名城的规划，谈共产党员的作用；结合师德和师能统一的要求，议本单位共产党员先进性的具体标准。我们把党员通过前期学习提出的自己保持先进性的要求摘编出来，作为参考资料再发下去分支部进行讨论。通过讨论，全体党员明确了党员的先进性凝聚着代代相传的优良传统，蕴涵着时代要求的鲜明特征。立足本职岗位，创造一流业绩，是保持共产党员先进性的重要标志。工作岗位各不同，具体标准有特色。我校党员通过讨论已经归纳提炼出了《金陵中学共产党员先进性具体标准》，决心在学校的改革和发展中真正发挥好一个共产党员的先锋模范作用。

　三、自选动作，讲究特色，力求实现两促进。

　　为了让先进性教育更贴近学校实际，达到促进学校改革和发展的初衷，我们党委和支部在学习动员阶段结合实际，大力提倡创新自选动作，争取学出特色，学出成果，实现工作学习两促进。

　　把先进性教育学习唤起的热情投入到学校的教育教学研究上来，进行全校性的教学工作研讨。本学期开学近一个月，教学处已面向本校教师组织了三次研究性示范课和讲座，开课老师所在年级全体教师和全校工作不满五年的青年教师均要参加，交流切磋怎样在新课标理念指引下上好课。

　　共产党员亮身份，表决心。高一年级党支部在教学楼的公告栏中，贴出《共产党员的心声》专栏。全年级每一位党员均发出自己的肺腑之言，既有激励自己前进的奋斗目标，又有对教育教学工作的庄严承诺，还是自觉让师生监督的警示宣言。

开展共产党员示范课活动。党员青年教师戴喜带头开课，研究在数学教学中怎样发挥学生的主体作用，引导学生进行自主、合作、探究式的学习。还有更多的党员在跃跃欲试。

　　学校党委和行政密切配合，正在进一步规划学校的文化建设。开学来已多次召开座谈会征求意见，讨论方案。我们把党员的先进性教育和学校的文化建设结合起来，力求让学校文化成为学校凝聚力形成的源泉，成为一种特殊的精神“粘合剂”，渗透于学校的一切教育教学活动之中。通过学校文化建设使师生产生使命感、自豪感和归属感，在学校形成相互信赖、团结协助、和谐相处的人际关系，从而增强学校凝聚力。

　　从学校实际出发，坚持分类指导，分别要求。对流动党员，对离退休党员，在保证参加学习的前提下，学习的时间和形式分别提出不同要求，对年老体弱者采取送学上门的办法，力求做到一个不漏。

　　边学边改，学习动员阶段已初见成效。本学期随着先进性教育活动的全面开展，党员的党员意识已普遍有所增强。各项工作开局良好，学校的各项教育教学工作正按计划有条不紊推进。学校还针对教师集会中存在的一些涣散现象和个别教师不注意自身形象的问题，制定会议制度规范，进行教师礼仪的宣传教育，努力让师表形象更加光彩。

　　不足之处：由于学校党员分属两个校区，人数多，工作任务重，学习动员阶段初期发展不够平衡，河西支部进展较慢。经市局领导和督导组及时检查督促，已采取措施加以改进，到后期完成了学习任务。

 

                        　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    金陵中学党委先进性教育活动领导小组

                                    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2005年9月25日