——金陵中学深入开展创先争优活动实施方案
在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，是党的十七大提出的明确要求，是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是党的建设一项重要的经常性工作。根据市委教育工委《关于在全市教育系统基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见》（宁教工委【2010】11号）要求，结合学校实际，制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密结合国家和省市中长期教育改革和发展规划纲要的颁布实施，紧密结合学校推进教育改革，提高人才培养质量的中心任务，紧密结合学校工作的实际情况，以“深入贯彻规划纲要、全面提升教育质量”为主题，充分发挥学校基层党组织和党员在贯彻党的教育方针、教书育人、推动发展、促进和谐中的战斗堡垒和先锋模范作用。围绕活动主题，引导各支部和全体党员在本职岗位上争先进，在日常工作中创优秀，使创先争优活动符合实际需要、化为实际行动、取得实际效果，为加快实施“基石工程”、建设“教育名城”、实现金陵中学“国内一流、国际知名”的奋斗目标而努力。
二、主要内容
（一）深入推进学习型党组织建设
深入推进学习型党组织建设，是顺应时代发展的迫切需要，是加强党的建设的迫切需要，在学校中加强学习型党组织建设也是推进教育事业发展的迫切需要。党员和教师的双重身份决定了终身学习应该成为全体党员教师的一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式。
在创先争优活动中推进学习型党组织建设，应进一步丰富学习内容、拓展学习形式、提高学习效果，注重调动广大党员的学习积极性和主动性。一方面重视通过专题讲座、报告会、专题电视片、主题教育、讨论会等集中学习形式加强专题学习；另一方面鼓励教职工多读书，营造良好的校园读书氛围。着力推动学习型党组织建设的相关机制和保障措施，重点工作包括：
（1）加强中心组学习，做到机制上的制度化、内容上的系列化和形式上的创新化。编制中心组学习系列材料，并将之作为全体党员的学习材料。学习内容的选择着眼教育未来发展，贴近学校工作实际，注重理论与实践的结合。当前一段时间尤其要关注国家和省市中长期教育规划纲要的学习。
（2）加强专题调研，把学习和研究相结合。领导干部深入研究影响学校发展和教育质量提高的重大问题和热点难点问题，加强专题调研，总结实践经验，形成改进工作的思路和举措，制定金陵中学“十二五”发展规划。
（3）开展读书活动，形成浓郁的读书氛围。鼓励广大党员博览群书、积极思考，安排读书报告会、读书沙龙等专题支部活动。
（二）扎实推进师德行风建设
教师“学为人师，行为世范”的职责决定了社会对师德的认识超越了教师的职业行为。我们需从“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”四个方面深入理解师德行风建设的内涵。党员干部和教师的先进性一方面体现在日常的教育教学和管理工作等职业行为中，体现在对事业、学校和学生的热爱和责任上；另一方面也体现在社会生活、学校生活和家庭生活情境中的非职业行为上。
在创先争优活动中推进师德建设，应着眼于全体党员的先锋模范作用，一位优秀的共产党员首先应该成为学校中的好教师，社会上的好公民、家庭中的好成员和生活中的好朋友。为此，需要进一步拓展师德行风建设的内容，完善长效工作机制，重点工作包括：
（1）加强职业道德建设。增强廉洁从政和廉洁从教的意识，制定并实施“金陵中学教职工职业行为规范”；增强看投入比责任、看方法比效果的意识；增强职业素养和奉献意识，树立良好的学校舆论导向。
（2）加强社会公德建设。增强全体党员的公民意识，创设支教、帮扶、志愿者服务等多种平台让党员教师更多地参与社会公益事业和公共事务，增强全体党员的社会责任感和社会行动能力。
（3）加强个人品德和家庭美德建设。关心教职工的精神状态和家庭生活状态，以追求健康的生活方式和高雅的生活情趣为宗旨，通过多种形式的“教师社团”丰富教职工的课余生活，提升精神生活质量。
（三）切实加强学校党建工作
深入研究当前形势下学校基层组织加强党建工作的任务和途径，把思想建设、组织建设、作风建设和廉政建设与巩固、拓展学习实践活动成果，抓好整改落实，完善长效机制有机结合起来；与学习贯彻国家、省市教育中长期发展规划纲要精神，深化教育改革，提高教育质量，不断推进素质教育结合起来。
在创先争优活动中推进学校党建工作，还应该与群团工作结合起来，以党建带工建、以党建带团建、以党建促“三风”（校风、教风、学风），让党员干部和教师在以党风带师风、以师风促学风的带头、带动活动中创先争优。重点工作包括：
（1）精心设计党组织活动，增强党组织的凝聚力。不断创新活动的内容和形式，通过开展主题党日活动、参观革命传统教育基地、创先争优座谈会等增强党员先进性意识和党组织的凝聚力，完善党内组织生活制度。
（2）开展“岗位争优”活动。立足学校中心工作，引导各支部尽职尽责创先进，全体党员立足岗位争优秀，尤其关注对青年党员的培养和指导。开展学校先进党支部、优秀党员和创先争优先进个人评选，完善评选标准和程序。
（3）结合德育工作和师德建设，做好党的发展工作。完善“三步走”的党员发展工作程序，精心设计培养过程，把培养过程变成对培养对象和周围同志的教育过程，把优秀的教职工和学生吸引到组织中来。
（4）加强学校群团工作。坚持以党的建设带动群团建设，努力构建组织健全、工作活跃、作用显著的群团组织体系和工作体系。尊重和支持工会组织依法独立自主地开展工作，不断完善以教职工代表大会为基本形式的民主管理制度，切实维护教职工合法权益。密切与团委工作的联系，关心青年师生的成长。认真做好统战工作，尊重民主党派，认真听取意见建议。加强对离退休党支部工作的关心和支持，关心离退休教职工的生活。
三、方法步骤
开展创先争优活动，围绕迎接建党90周年、党的十八大召开两个重大节点展开。活动跨2010至2012三个学年、六个学期。我校的创先争优活动总体上分三个步骤进行：
第一阶段：广泛发动，安排部署(2010年6月下旬—9月中旬)
主要教育引导全体党员加深对创先争优基本内容的理解，深刻认识开展创先争优活动的重要性和必要性，做到“四个明确”：即明确实践主题、明确活动载体、明确创造条件、明确承诺内容。主要工作有：
1、结合学校实际，制订切实可行的活动方案。
2、召开会议，向全体党员宣传、动员、布置。
第二阶段：全面争创，扎实推进(2010年9月下旬—2012年6月底)。
1、围绕学习型党组织建设、师德行风建设和党建工作三个重点全面开展创先争优活动。党委对活动作出全面部署和及时总结；各支部认真落实各项活动要求，力争形成各支部的特色活动；全体党员要统一认识，认真参与。
2、开展“树立党员先进形象”教育和表彰活动。要求党员做师德建设的模范，做到“三好”，即:做一个遵纪守法、乐于助人的好公民，打造教师良好的公众形象；做一个师德高尚、师能精湛的好教师，打造教师良好的职业形象；做一个甘于奉献、勇于创新的好党员，打造党员教师的模范形象。党员干部要做到精心管理——勤政高效、务实廉洁，努力成为全体师生的表率；党员教师要做到专心教学——学生为本，质量第一，努力成为教学领域的表率；党员职工要做到热心服务——尽心尽力，主动周到，努力成为服务工作的表率。
第三阶段：系统总结，不断提高(2012年7月—2012年底)
1、树立先进典型。学校党委围绕活动主题认真评选、树立身边的典型人物和典型事迹，以优秀党员和师德标兵为重点，采取组织先进事迹报告会等形式，认真做好宣传，扩大典型影响力。
2、认真做好活动总结。对主题实践活动开展情况及时进行总结，将行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。
四、相关要求
一是加强领导，落实责任。学校成立创先争优活动领导小组，负责创先争优活动的全面部署。领导小组下设办公室，具体负责创先争优活动的任务分解、检查督促及通报交流等日常工作。各支部委员具体负责本支部活动的实施。
二是结合实际，注重实效。紧密围绕“深入贯彻规划纲要、全面提升教育质量”的活动主题，与学校当前的中心工作和未来的发展需要，与党员的本职工作紧密结合，着力探索促进我校发展的新思路、新途径、新举措，促进我校事业持续、稳定、健康发展。注重活动实际效果，力避形式主义。
三是强化宣传，营造氛围。充分利用校报、校园网、简报、宣传橱窗等舆论阵地，大力宣传先进基层党组织和优秀共产党员的先进事迹，大力宣传开展创先争优活动的经验做法和实际效果，努力在全校形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。
中共南京市金陵中学委员会
二○一○年七月十五日
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