学子手绘明信片 致敬“我的老师”（一）：邢标

还记得金中美术特色作业吗？

最近，我们拿到了一份超珍贵的手绘作品，它们来自上学期高二年级的美术期末作业“我的老师”主题明信片。明信片中记录下了谁的面庞？同学们笔下的TA又呈现出怎样的形象？

我们将分期推送“我的老师”系列明信片，展示出现在同学们作品中的“人气”教师。今天，隆重亮相的是物理组邢标老师。

高三（4）班 方淑宇

这张明信片的灵感来源于学校大门口宣传栏里张贴的有关金中师资力量的介绍，其中我们班的邢标老师头像下潇洒地写着一行字“南京市物理学科带头人”。

邢老师是一位有趣、认真、负责的物理老师，他的课堂互动性很强，同学们时而因他的幽默诙谐而哄堂大笑，时而因他的高频点名而胆战心惊。在他的课堂上，“美男子”、“核武器”等教学“NPC”时常亮相，他用接地气的方式带领学生们熟悉并步入物理世界，领略物理之美。

高三（4）班 徐宝琰

邢老师的物理课非常有趣，他把物理讲成了艺术，即使如我一样缺乏物理语感，也能在他的课堂上领略物理的魅力。他的授课风格非常有个人特色，每一节的课都是“暴力美学”的生动实践，都是唯物论辩证法在物理学科上的具体体现。他不仅是一位严谨负责的老师，还是我们在求学路上的可靠“革命老前辈”。当我几次处于物理学科低谷时，他给了我很大帮助，在学科知识、学习方法上的教导和恰到好处的鼓励，给了我很大勇气。

出于对邢老师的敬爱，我画了这张画。我画的是今年五月份时，他在教室前给同学讲解题目的样子。很平常，但我觉得这是他在我心中最好的样子。

高三（4）班 姜楠翔

四十年如一载，物理陪邢老师走过了青春岁月，如今已悄然暮老。早出晚归，邢老师把金中当成了自己的家。他虽然不是我的班主任，但勤快的作风早有耳闻，激情活力的课堂有目共睹。无数优秀毕业生正是他无私奉献的最好回报。他幽默、负责、有活力，我们都爱邢老师！

诚然，这些手绘明信片并不精致，但十分传神。线条与明暗背后，是同学们对邢标老师的认同、敬爱与感谢。

学子手绘明信片 致敬“我的老师”（二）：徐海虎

来啦！

金中美术特色作业之

“我的老师”主题明信片第二期来啦！

说起“国字脸”，

大家可能首先会想到

全网走红的科普博主“藏狐”张辰亮。

金中没有“藏狐”，

但是，

我们有——

眼睛更大、颜值更高

且同样 “professional”的“海虎”！

本期推送要为大家展示的，

就是 “我的老师”主题明信片中的“人气”教师——

金中数学组徐海虎老师

高三（8）班学生 徐迩哲

    高一下班主任节时，有同学喊了一声“徐老师”，然后按下快门，留下了一张徐老师带着灿烂笑容的照片。在美术课画敬爱的老师时，我一下想到了这张明媚的大头照。海虎老师方方的脸“举校文明”，纸上很快就勾勒出了一条清晰的脸的轮廓。接下来我对着照片和脑海里徐老师的样子，一一画下了五官。我最喜欢的还是老师那双犀利又温和的眼睛，让这幅画增添了亮色，也照亮了我的求学路。

高三（14）班学生 周映桐

想到徐老师，我就想到了他那亮眼的大红色外套，还有他经常挂在嘴边的“feel”、“professional”等名言以及数学作业上时不时出现的经典表情“品”。于是我就用画笔将印象中的徐老师留在了纸面上，他会提醒我们当心“卖茶叶的小姑娘”，体会“今晚月色真美”的内涵，不要做“漏斗”，也会给我们放《悲伤的双曲线》，组织同学表演《四小天鹅》，他是我们最亲最敬的班主任，是14班大家庭中不可缺少的一份子。

周同学带我们感受了一把徐海虎老师的经典“语录”，而原高二（14）班同学在班主任节上为徐海虎老师创作的《徐公小传》，可以说是对这些金句的生动注解。

《徐公小传》

徐公通经商，虽无陶朱之富，然深谙商贾之道。数于稷下授业，传贸茶之道。尝举贸茶女之迹，诫众人以慎行。闻徐公之言，盖世间之变诈，多以便利诱之，后身陷困顿，悔不能及，岂独贸茶也哉！

善西文，亦欲推之。常劝众人乘闲暇习单词，曰大有益。其字泰格，亦取西洋之文，译之则通其名，俱曰“虎”。徐公素会话授学，亦佐以西文，如“feel”“professional”云云。

亦喜歌舞、善画。尝闻一曲，曰《悲伤的双曲线》，哀婉久绝，甚李凭之奏箜篌。徐公甚喜，称之。好一舞，曰《四小天鹅》。尝使人演之，受人乐道，竟成一班之俗。又工画，自称“金中画师第一人”。尤善绘“品”，墨宝广传，老少赞之，曰“惟妙惟肖，传神动情”，颇有徐熙野逸之风。其作多为人私藏。

徐公精于御射，尝投标枪于校运会，复与长绳。众人摄之相，配以文，广以传。既闭幕，有善裁剪者为一视频，名之曰“徐公之压迫感”，风靡一时，竟成佳话。

然人无完人，徐公亦有失意之时。尝大意出错，得谬误之数，众人笑之。幸其善通假，屡解困境。人笑之亦不愠，由是自号“漏斗”，以诫众人。

徐公固金中善数者，素传道授业解惑，盖韩退之所谓“师”也。为师者贵在诚、真、勤、仁，此亦金中之规训。徐公秉本分，诚待人，广传道，育人十载，桃李天下，凡徐公之门人，莫不亲之敬之。所谓幸得良师，授业解惑之恩没齿难忘。

学子手绘明信片 致敬“我的老师”（三） ：李俊

来啦！

金中美术特色作业之

“我的老师”主题明信片第三期来啦！

 本期主题就是四个字

英俊潇洒

说的就是金中物理组

李俊老师

高三（13）班学生 王子会

选择画李俊老师的原因：当然是因为李俊老师英俊潇洒、风流倜傥、魅力无限了。啊！不对，哦不，没错。主要还是因为李老师幽默风趣，深受学生喜爱，所以我选择了一幅能够反映李老师部分性格特点的画面作画。细节：画肖像画五官十分重要，我用铅笔画了多次，

力求贴合、能辨出来。服装方面稍作简略。寓意：希望李老师能够保持他的作风，临危不惧！

王同学的第一句，

就让我们想到了一段某剧的经典台词：

“凉风有信，秋月无边……”

用在这里不是很恰当，

但英俊潇洒的李老师确实有

“广阔的胸襟加强健的臂弯”！

你看——

高三（8）班学生 刘亦婷

这是我们英俊潇洒，风流倜傥的李俊老师：看他帅气迷人的小眼睛，高挺的鼻梁，还有那一个塞满物理知识的脑袋。嘴边一抹微笑饱含着深意，拥有这样一位物理老师，还不快去学物理！李老师身边的

一个个物理公式是他智慧的写照，他身为一名人民教师认真负责，关心同学的一举一动都如这一个个公式刻在我们心间。

“球场上的混江龙”、“让你从此爱上物理”这些描述，给我们还原了一个生动亲切的金中物理李俊老师。现在，就让我们结合上学期的班主任节中，原高二（13）班同学们写给他的话，一起来感受一下同学们眼中的“俊爷”吧！

广阔的胸襟——“我们班每周一的班晨会都有对时事热点的评论。李老师带着我们关注冬奥、关注疫情、关注俄乌局势，将我们的思绪带向校园外的一方世界。他让我们明白，高中生不应两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，而应有心系天下的济世情怀。”

强健的臂弯——“他在课余时间和诸位球友苦练篮球，虽然他的身高让他在打球时比较吃亏，但这种锲而不舍的精神值得我们尊敬。”

李俊老师并非全能，他跳抖肩舞的时候动作“笨拙得可爱”，也一样会拖个小堂“下课了？讲完这点”或者干脆“顺势再上一节”引来一片哭嚎。但他“总是能将令人昏昏欲睡的物理课变成有趣的科普讲座”。他还深藏不露，一眼可以认出同学们追的番剧、看的电影。他与学生们亦师亦友，靠个人魅力收获一堆迷弟迷妹们高呼“啊啊啊俊爷！”……

好的老师是一盏明灯，正如他的学生们曾说过的那样——在他的带领下，我们不断探索青春的意义，信心满满地远航，直至到达梦想的彼岸。

在他的带领下，我们努力成为充满朝气的金中人，成为幸福的追梦者，成为对社会大有用的人。

——原高（13）班全体同学

学子手绘明信片 致敬“我的老师”（四） ：许龙兵

来啦！

金中美术特色作业之

“我的老师”主题明信片第四期来啦！

不得不感慨一下：

同学们一个个深藏不露，

绘画水平太赞了！

特别是画

生物组许龙兵老师的！

看了原照片后，

小编深有感慨，

这就是教师的魅力！

在学生们眼中，

即使身处人群中，

“我的老师”

也会是最耀眼的存在！

原高二（13）学生 王婉仪

说到许老师，就会立刻想起“打成一片”的生物课，不标准的“rubisco酶”，毕业视频里最帅气的“校草”和欢笑声中的那句“诶（四声）～又快活起来了！”。

“兵兵”为我们班带来了特别多的“快活”。在课上他会一本正经地回答我们“离大谱”的问题，课下又和“执迷不悟”的同学们展开激烈辩论。有空时，他会特别耐心的答疑，不管是什么“奇思妙想”的生物问题，到他面前都会迎刃而解。

他是我们最可爱的生物老师，也是我们最“快活”的老朋友。

高三（13）班学生 余瑄宸

许龙兵老师是一位敬职敬业、热爱学生、热爱教学的青年生物教师，他有着智慧的头脑、永远充满磁性和吸引力的声音，随时可以把同学们的思绪拉回精彩的课堂！他在生物教学中，常常将课本知识结合常识进行讲解，谨慎操作，让我们学会在实践中巩固理论、探索真理。

他是我们多姿多彩的高中生活中的一汪清泉，用他的爱心滋养着我们的心灵，用他的知识让我们茁壮成长，如蜡烛燃烧着自己照亮这我们！他是我们的良师，更是我们的益友！

我的天

跟同学们要个“画许老师的原因”

就收到了大家如此热烈的表达

小编感受到了这力透纸背的

情真意切！

那么，就以许龙兵老师亲切的笑容压轴吧！

送给爱他的每一个人！