尊敬的各位老师，亲爱的各位同学：

    大家早上好！

“取之有度，用之有节，则常足”，司马光在《资治通鉴》中如是说道。由此可见：厉行节约，自古有之。但在人民物质文化需要日益满足、美好生活需要日益增长的当下，每每提及节约，总有人不以为意。事实上，面对有限的资源，唯有有节制的消费，才能实现个体和社会的可持续发展。

在校园生活中，我们的每一次忽视都会给浪费以可乘之机，每一次关注都会让节约成为靓丽的风景线。首先，关注用电。电是我们生活中消耗最多的能源之一，细数教室里的设备，似乎每一样都离不开电。但电也恰恰是我们最容易浪费的资源：每次大课间，教室的空调、投影是否有人关闭？每晚放学后，空无一人的教室是否灯火通明？此刻在你的教室里，又有多少度电正在偷偷溜走？消耗一度电很容易，但产生一度电却很不容易：每消耗310克煤炭以及4升净水、190克柴油和59克天然气，才会产生1度电；要630立方米的水才能产生1度电；一块250瓦的光伏板要整整晒4个小时才能产生1度电。当我们算起这笔账时，是否会想要主动关上离自己最近的开关？其次，关注用水。根据我的观察，在每日打扫卫生时，总有同学习惯于花很长时间将拖把彻底洗干净后再拿出水池。但其实学校在许多水池旁边都配备了桶，如果我们能先用桶接水再清洗拖把，这一小小的改变又会节省多少水资源？再次，关注用纸。我们的学习生活离不开纸张，试卷、答题卡、草稿纸，每一样我们都有厚厚一摞。但如果我们仔细回想，又有多少草稿纸只被写了几笔就扔进了垃圾桶？如果我们将单面答题卡装订成册，是否可以实现纸张的循环再利用？与此同时，卫生间的纸消耗速度也很快，但这种消耗背后不只是使用，也有浪费。是否有卫生纸被生拉硬拽出来后，未曾使用就被弃置一边？并不是每所学校都会为学生提供卫生纸，面对学校为我们提供的方便和对我们的关心，我们更应当心怀感恩、学会节制。最后，关注用餐。你是否观察到食堂中会有同学将近乎半盘的饭菜直接倒入桶中？这种浪费其实可以从源头避免：吃多少打多少、按需点餐，最简单的话语却蕴含着最实际的节约功效。

走在校园内，我们是金中学子；走出校门后，我们是社会公民。在社会生活中，我们更要勤于用行动践行节俭理念。外出时，在短途路程中选择步行、骑车等方式，在长途路程中选择地铁、公交等方式，通过绿色出行助力节能环保。购物时，随身携带环保布袋，少用、不用塑料袋。在家时，及时拔下充电器，洗碗时少用洗涤剂或使用环保型的厨房洗涤剂。

    上述这些细小的举动，于个人是勤俭节约，于国家是贯彻节能减排、低碳环保理念，书写高质量发展绿色答卷的必由之路。2020年9月，习近平总书记向世界宣布：中国将力争在2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和。他强调，实现“双碳”目标，不是别人让我们做，而是我们自己必须要做。近年来，我国不断付诸行动，从不断完善碳排放统计核算制度，到建成全球规模最大的碳市场，从持续优化能源结构，到加快交通运输绿色转型步伐。“降碳、减污、扩绿、增长”，一系列绿色低碳的生产方式和生活方式正加速实践，绿色已逐渐成为中国式现代化的鲜明底色。

    一点飞鸿影下，青山绿水，白草红叶黄花。怀着这份对人类生存环境的美好愿景，在此，我想向各位同学发出号召：从自己做起，从身边事做起，坚持勤俭节约，反对铺张浪费。以俭修身、以俭兴业，如习近平总书记所说的那样：让节俭朴素成为我们的传家宝！

谢谢大家！

撰稿：高二6班陈韵  审核：王友伟