今天是2023年最后一次升旗仪式，也是这个冬天难得的大好晴天。每逢岁末，很多人都喜欢做年度回顾，以自己的方式叙述这一年的不同滋味。因此，在今天的升旗仪式上，我们从每个年级邀请了一名同学，诉说他们金中生活的故事。首先，让我们掌声欢迎三位同学登台。

我们今天的故事关键词是：温暖。上周的一场大雪，带来了欢声笑语，也带走了初冬残存的热量。天气越是寒冷，越会激发出我们对温暖的渴望。心底的温暖，是实现自由成长的情感动力，亦是追寻美好生活的坚实基础。生活在金陵中学，有哪些让我们感受到温暖的瞬间？这些瞬间会让你产生共鸣吗？接下来，让我们仔细聆听三位同学带来的“温暖牌”小故事。

大家好，我是来自高一（6）班的程敬皓，今天是我来到金陵中学的第116天。在成为金中人的一百多天里，最让我感到温暖的场景是运动会开幕式的一次彩排。因为自身缺乏经验加上班主任出差，我们班排舞的进度偏慢。作为组织者之一，看着运动会一天天临近，我感到压力山大，甚至是有点绝望。等刘老师出差回来之后，她却并没有因为进度问题责怪我们，而是安慰和鼓励大家，并提出晚上陪着我们加练。有了班主任的带领，那晚的排练是我们人最齐、心最齐一次。在40分钟的时间里，大家全神贯注，刘老师给我们一遍遍播放着音乐，还时不时提出建议。看着大家超高的排练效率，我不由感慨：有班主任在真好！到后来我才知道，那天刘老师为了留下来陪伴我们练习，连晚饭都没顾得上吃。在高中三年里，我可能永远不会忘记那个夜晚，那个笼罩在老师鼓励的目光下，挥洒着汗水、肆意飞扬着青春的夜晚。我想，在金中的校园里，最日常的温暖便是来自老师的陪伴与鼓励，它让我们感到安心，让我们相信自己，让我们带着感恩向阳生长。

大家好，我是来自高二（5）班的刘雨昂，今天是我来到金陵中学的第480天。提到温暖的人，我首先想到的是我最最最棒的同桌。有一次考试前，我们需要把桌肚清空，而我因为要参加活动来不及收拾，就请同桌转告布置考场的同学：活动结束后，我会自己回来清空桌肚的。但当我回到教室时，却找不到哪个桌子是我的了——因为所有桌肚都是空的。我一开始想：我的东西会不会被放到教室外面了，但仔细寻找后也没有。这时我想起和同桌说过的话，带着期许期待走到自己的柜子旁。打开柜子，映入眼帘的是两摞整整齐齐的课本和作业。那一刻，我的心里温暖如春。在平时的生活中，每当我不在时，我的同桌都会帮我把发下来的试卷、答题卡、作业本收拾整齐。每当她不在时，我也会主动变身“收桌人”。无声的默契让温暖得以来回传递。为你收拾桌子，这件事似乎微不足道。但正因为它是寻常生活中的微光，才得以给人真实的温暖，让暖流持续涌动。

大家好，我是来自高三（3）班的甄靓，今天是我来到金陵中学的第845天。说起校园生活的温暖，很多画面涌入我的脑海，最近感触最深的是那个阴雨连绵的早晨。那天，没有带伞的我一路奔跑到校门口，本想在校门口躲一会儿雨，等雨小了再走，可没想到雨势越下越大。我环顾四周，却没发现认识的同学或老师，只能伫足原地。时间一分一秒过去，我逐渐变得焦虑不安。正当我不知所措时，门卫室的阿姨突然询问了我的名字，然后贴心地借给了我一把雨伞。我和她并不相熟，也从未有过交谈，但她短短几句关切的言语，却深深印在了我的心里，为我撑起了一片晴天。我想不只是这一把雨伞，在我们的校园生活中，这样的关心每天都在发生。它是傍晚时分保安大叔亲手点亮的走廊灯，是进校门时值班老师的点头微笑，是食堂经理放在餐盘上的一碗热汤和那一句熟悉的“孩子，多吃点”。正是及时、细致又不刻意的关心，共同书写了属于金中的冬日温暖，陪伴着我们一路前行。

感谢三位同学的分享。一次用心的陪伴，两摞整齐的书本，每张关切的脸庞，都是温暖最具象化的表达。触动内心的温暖一直都是具体的，它存在于最日常的生活小事之中，存在于每一个活泼泼的生命之中。有人说：冬天就是要靠近温暖的人和事。希望大家不仅做温暖的感受者，更能成为温暖的传递者，你的举手之劳哪怕再微不足道，也会同夏日暖阳般美好。更希望大家珍视温暖，不仅在冬日。你的每一份善意以及对善意的温柔回馈，都是校园中最美的风景！

撰稿：高一6班程敬皓、高二5班刘雨昂、高三3班甄靓 

审核：王友伟