尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

我今天发言的题目是：以劳动之风，塑青春之我。今年的五月初，对于全体高一年级同学而言，注定意义非凡。当学农实践活动遇上五四青年节和立夏节气，我们便拥有了限量版的青春联名。

在溧水特殊教育学校的四天，我们在雨水与烈日的交织中，收获了闪光的成长瞬间。还记得在果树旁，我们将铁铲插入泥土，带起尘土飞扬；在大棚里，我们挥动锄头，栽种下粒粒黄豆；在石磨旁，我们携手一圈圈磨着豆浆，体验着平静的美好；在鱼塘中，我们细致摸索，溅起水花，感受着从无到有的惊喜；在农家的炊烟中，我们端起饭碗，大块朵颐。这段时光，充实而难忘。我们被赋予了新的身份，成为了农田里挥洒汗水的耕耘者，既学习了栽种、施肥、浇水、修剪等农业生产的基本技能，更感受到了土地的厚重与生命的蓬勃。农村的广袤土地，为我们树立正确劳动观念、培育积极劳动精神、养成良好劳动习惯提供了最有生命力的土壤。

在本次学农实践活动中，让我印象最深的便是走访农户。在出发前，学校给每位同学发了一张《学农研究性学习清单》，里面包含新农村建设对农民生活的影响等二十多个参考选题，这些选题让我能够以更具象化的方式关心农村和农民。带着好奇与思考，我和同学们一起走近了溧水当地的农户。一进农户家门，我们便感受到了他们的热情：他们用自家种的水果、蔬菜招待我们，同时也嘱咐我们多吃点、不要剩。这种朴实无华的真诚让我倍感温暖，更让我反思自己平时对待粮食的态度。在与他们的交流中，我听到了许多真实的乡村故事：今年有多少收成啊？孩子又去哪里上学啦？字里行间都充满着对未来的希望和憧憬。与此同时，我也深刻体会到了农户们的不易。在日常的生产生活中，他们面临着许多困难和挑战，例如：天气变化、市场波动等，但他们依然坚守在这片土地上，用勤劳和智慧创造着属于自己的生活，这种坚韧不拔的精神让我深感敬佩。在快要分别的时候，我们抱着学习的态度向他们询问了一些农业生产的技巧。他们一边比划着手势向我们演示，一边说：“这都是老祖宗传下来的经验了”。是啊，这些技巧无不源自于我国劳动人民千年以来的伟大实践，熔铸在我们中华民族的民族基因当中。看着眼前的劳动者，我真正理解了何为劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。

在今年五四青年节到来之际，习近平总书记在寄语新时代青年时强调：广大青年要继承和发扬五四精神，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。在我看来，要想成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，就要让青春与劳动交相辉映。劳动是一切成功的必经之路，也是一切幸福的源泉。我们不仅要辛勤劳动，更要诚实劳动、科学劳动。一方面，不断培养满足生存发展需要的基本劳动能力；另一方面，持续内化劳动精神，形成良好的劳动习惯。以自信自强、刚健有为的精神风貌，投身日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，为中国式现代化贡献属于青年人的力量。

最后，感谢学校为我们提供了这一次宝贵的农村实践契机，我们必将带着劳动的收获书写自己新的青春篇章！

谢谢大家！

撰稿：高一1班程征鸿  审核：王友伟