尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

作为一名博物馆人，非常荣幸能在这春意盎然的时刻，和腹有诗书气自华的金中人共话文化。文化，宛如一条奔腾不息的长河，它承载着往昔岁月的辉煌，也赋予我们源源不断的精神力量。

最近，伴随着电影《哪吒2》火爆全球，世界看到了中华文化的无限可能。不知你是否知道：结界兽的造型参考了三星堆中的青铜大面具，玉虚宫飞舞的仙鹤致敬了传世名画《瑞鹤图》，天元鼎升起时采用了蒙古族呼麦演唱，无量仙翁的手势带有浓厚的川剧风格，李靖开给申公豹的中药材采购单样样具有真实疗效，哪吒的成长故事具象化地展现出“仁者爱人”“仁者必有勇”的儒家文化......从哪吒的“闹海”到“出海”，展现出的正是我们的文化自信。

这种文化自信，早在大家这一代年轻人身上有迹可循。近年来，“博物馆热”悄然兴起，越来越多的人走进博物馆，去探寻中华优秀传统文化的独特魅力，这无疑是文化强大吸引力的有力证明。因此，今天我想结合博物馆的工作实际，与大家分享如何做好中华优秀传统文化的传承者。

首先，以体验者的身份，触摸文化脉动。

科举制度在华夏历史长河中绵延了1300 年之久，留下了浓墨重彩的一笔。但提到“科举”这两个字，不知道同学们是否还停留在对状元、榜眼、探花这些名词的认知。如果你走进南京中国科举博物馆，走近陈列于此的众多珍贵文物和详实史料，就会发现：这里有严谨规范的考场规制，有蕴含着治国理政智慧的答卷，有古代学子们“十年寒窗苦读”之外的理想故事。优秀传统文化是流动的生命体，所以文化教育从来都不应是被动的知识灌输，而应是主动的体验对话。在语文课上学习《离骚》时，你是否能感受到其音韵之美？在历史课上提及敦煌莫高窟时，你是否能理解壁画背后的丝路文明？面对学校这一学期的文化节系列活动中，你准备以何种方式参与？当我们能在日常生活中触摸到每一次文化脉动，才能真切地感受到中华民族自古以来的智慧与创造力，也才会让文化故事成为我们生命故事的一部分。

其次，以创变者的勇气，重构文化表达。

在今年央视春晚的开场表演中，李子柒身穿长裙登场，双手轻展的同时，一双融合潍坊风筝和织金工艺的巨大蝴蝶翅膀也随之舒展。与此同时，仿生蝴蝶从远处飞来，为观众呈现了一场科技感与东方美学交融的创意开场秀。仅仅是这一舞台造型就展现了植物染、青神竹编、螺钿、成都漆艺、羌绣、英山缠花等十三项非遗技艺，生动诠释了何为以创新再现传统文化之美。在我们的博物馆中，最受欢迎的活动是沉浸式体验剧本，从“进击的宰相”到“元宵诗会”，游客切实体会到什么是文化的魅力。相较于宏大的叙事，文化的传承更需要与时俱进的“创新转码”。大家的青春言语正是重构文化表达的基础所在：让传统文化与学科知识碰撞，让东方美学插上“异想天开”的翅膀。在此过程中，我们方能体悟文化的价值，认识到中华优秀传统文化是我们安身立命的根本。

最后，以播种者的担当，践行文化传承。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。作为新时代的高中生，要担当起文化传承的使命，就要将其融入日常行动。在我眼中，最直接的践行方式便是来博物馆参加志愿活动。仅仅是我们科举博物馆的“小科斗”志愿者服务团队就有注册志愿者三千余名，其中年龄最小的是9岁的小学生，年龄最长的是70岁的退休教授。从“小科斗”到南京市博物馆的“小灵星”，再到六朝博物馆的“小青莲”，每一位志愿者都在学习历史文化知识、讲解文物背后故事的过程中，让更多人了解到中华优秀传统文化。目前，各个博物馆的志愿者都在招募过程中，欢迎大家加入我们！只要我们怀揣一颗热爱传统文化的心，生活中的每一个角落都能成为传承文化的广阔舞台。

同学们，文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。让我们从身边小事做起，积极担当起传承优秀传统文化的使命。让我们以青春为笔，以创新为墨，在这份绵延五千多年的文化长卷上，写下属于我们的璀璨篇章！

谢谢大家！

撰稿：南京中国科举博物馆 汪俊涛  审核：王友伟