“奔驰女”硬闯小区辱骂民警“非礼”；首例！上海男子不带口罩强闯地铁被拘！；硬闯？小区防疫，女子无理取闹，拘留没商量。三大案例联播，政治课祖传片头？没错，是班会无疑了！

2020年5月7日下午，正气凌然的班主任王泽扬老师昂首阔步走上讲台，在看到同学们都若有所思又若有所悟的神情后，振臂写下今天的主题“树立规则意识”。

意义建构：规则意识

于是第一个问题自然而然地出现了，什么是规则意识。问题既下，各组的同学们由屏气凝神态，转而成了热锅里的豌豆，噼里啪啦地讨论起来。“规定的准则”。一位说到。“为维护大多数人利益而设立的规定”“家规，班规，国法”等等，每个人都有自己独到的见解。我对维护大多数人利益的观点也相当认同，每个人作为一个独立的个体，总会有各种各样的个性化的需求，但社会上的资源是有限的，为了维持社会的长治久安，保全最广泛的人群最普遍的需求，我们便不得不制定一系列相应的，需要人人都去遵守的法则——规则。

老师欣慰一笑，看来这是一个良好的开端。随着PPT的切换，王老师也亮出了自己的观点。既有辞海的解释，又有百度的诠释，当然更有老师的灼见融在了一起：规则，一般指由群众共同制定、公认或由代表人统一制定并通过的，由群体里的所有成员一起遵守的条例和章程。“不愧是华师大数学系的优秀校友，精炼!”大家暗暗称赞。

“南京市民过马路走横道线”“南京市民过马路应当走横道线”这两个句子又有何异同呢？显然，描述性命题和规范性命题是很不同的，“是不是”的问题与“要不要的问题”是很不同的。”规则是对不够理想的现状加以约束和引导的，是一种期待和模范，我会意了。就像端午的糯米总带着粽叶的清香，这班会课也十分带着数学的气息。

身临其境：疫情中的规范与准则

在疫情发生时，绝大多数同学都在南京。在我们在家闭关的两三个月里，是什么一路陪伴我们，让我们在这样的约束下，能很快将病毒的传播闷死？在我们南京，我们制定了哪些规范和准则？提出问题：规则需要由谁来制定？如何制定？

是的，规则有时的确会对个人的利益产生一些损害，但为了更广泛的大众的根本利益，这是必要的。那么如若我不遵守呢？在遥远的太平洋彼岸，美国给了我们很好的教训，对自由的无边界的追求恰是对自由最大的约束，对个人利益无止境的维护恰是其最大的敌人。

我们需要规则，我们需要懂得关于规则的知识，需要自觉遵守规则的愿望，

需要经过反思和努力而遵守规则，需要成为一种习惯与内在的行为准则。这并不意味着一个人应该逆来顺受、像一个机器人一样自动接受他人要求的人和规则。规则有合理与否、正反与否的区别，只有对于合理、正当的规则的遵守，才有可能带来真正意义上的自由。规则是由专业的、法律的、职业的等等相关人员经过多次反复认真修改完善所得到的．规则不一定是完美的，但一定会愈发完美。

最后，同学们之间以小组方式开展广泛的交流与讨论，梳理得到制定规则的必要性、规则的重要性、敬畏规则是人类生产生活各项事务开展过程中必须遵循的道理，我们受益匪浅。熵增是永恒的主题，而人之所以能称为高等的灵长动物，就是人可以于无声处听见音乐，从混沌中发现有序。

欲知平直，则必准绳。欲知方圆，则必规矩。我们都应当树立良好的规则意识，并且牢牢地将规则记心间，共同抗疫，共筑美丽和谐的地球村！