在假期到来之前，来自鼓楼区红十字会的近20位救护培训师，用整整一天的时间，为高一学生们带来了一场干货满满的应急救护培训。

    本次培训理论与实践相结合，系统化地向同学们讲授了各类急救要点。理论知识的讲解在学校报告厅举行。志愿者们从红十字会的来源、历史和标志讲起，到火灾、地震、溺水、烫伤等情况下的自救方法，再到关键时刻可以救命的心肺复苏、自动体外除颤器（AED）、气道梗阻三项技术的操作标准，让同学们获益良多。你知道吗？现实生活中，很多盲目自信却又缺乏急救常识的“见义勇为”，是非常不可取的。因为正确的急救方法可以挽救生命、为专业救援争取宝贵时间，但错误的救援不仅起不到急救应有的意义，还可能会带来严重的二次伤害。这就要求我们，一定要掌握正确的急救步骤和动作要点。

学生感想：

“红十字会的老师们来到班级，亲手教会了我们紧急情况下救伤的方法：

1、判断周围环境，如果周围存在危险，把伤者搬离毒气、地震等区域；

2、轻拍患者肩膀“先生，您怎么了，睁开眼睛看看我！”然后用四位计时法数10秒；

3、如果确认患者没有意识、没有呼吸，才开始进行（CPR）胸外按压，按压频率1分钟100~120次，按压深度约5CM，（儿童、婴儿4CM），约一张银行卡的宽度；

4、清理口腔异物，使病人鼻子与耳垂的连线与地面垂直；

5、进行人工呼吸，嘴对嘴吹气时要捏住病人鼻子，使气流进入肺腔，以起到救治作用；

6、再次进行胸外按压，这个流程要重复5次。”

高一（4）班 雍畅

“从呼救到按压，从思维到操作，处处是救命所必需的细节。拍肩的姿势，按压的姿势，呼救的用词，安抚的用词，老师们讲解生动，要求严格。那朴实无华又极为珍贵的技巧，令我受益匪浅。”

高一（2）班 夏世豪

“一轮一轮地练习后，同学们都熟练掌握了这一救人的关键技术，同时也了解了便携式体外除颤仪的使用。”

高一（11）班 陈玥舟

当天下午，鼓楼区红十字会的老师们深入班级进行的实操训练，让急救知识更加深入人心。

学生感想:

“在做胸腹按压时，老师告诉我用手掌最厚的地方进行按压，同时双臂夹紧，按压间隔不得超过十秒钟。六组胸腹按压后，同学们无一不气喘吁吁、满头大汗。”

高一（3）班 徐若茜

“跟着视频，所有同学都上场体验了急救的过程，同时也深深体会到了医护人员的不易。”

高一（7）班 孙梓宸

    在高一年级开展急救知识培训，是金中安全教中的一项传统项目。受疫情影响，以往放在入学伊始进行的内容，延期到了本学期末。不过，急救培训何时进行都不会迟。因为它不是走过场，而是一次未雨绸缪，是一次宝贵的技能提升。

    金中安全教育课程涵盖交通安全、活动安全等10个方面。坚持防治结合、群防群治的原则，运用省市安全教育平台，组织开展消防、防震疏散演练，教会学生逃生方法和心肺复苏等急救知识，引导学生用安全的观点去思考问题，形成安全防护意识。

    这场专业培训，也让同学们体会到急救人员的辛苦、感受到帮助他人的力量、领悟到生命的意义和自身肩负的社会责任。

    “感谢学校的用心教育和红十字会工作人员对祖国新时代青年的帮助。听说之前金中的毕业生在遇到危急关头，大多可以冷静处理问题，应该就是因为学校给予的这种专业性的培训吧！我很庆幸可以在这样一个注重学生全方位发展的学校学习，感谢金中。”

高一（1）班 成宏坤

    “生命至上的观念更在同学们心中扎了根，尊重生命、爱护生命、守护生命终将成为共识。若社会中更多的人都掌握必要的急救知识，将有无数的人生命被挽救，也会有更多的家庭可以幸福地共同生活下去。同学们都衷心感谢今天所收获的生命教育。”

高一（3）班 徐若茜

    作为即将成人、步入社会的高中生，我们所要学的不仅仅是如何吟诗作赋，如何推导演算，而是如何承担起一份社会赋予的不容推脱的责任。

    今天躺在我们面前的假人，明天就可能是最亲近的朋友、父母、老师甚至是自己。经过今天的培训，我们不再是遇到情况只能着急流泪束手无策的旁观者，而是在关键时刻可以挽救他人生命的人。生命是脆弱而坚韧的，从今天开始，让我们用急救知识为他人和自己的生命增添一份保障与安全！” 

高一（5）班 姚雅淇

    多年来，金中一直坚持实施“生命•生活•生涯”教育工程，旨在让学生体悟生命的珍贵、感悟生活的智慧、醒悟自身的担当、明悟自己的未来。其中，生命教育强调直面生命，从多角度关注学生生命的完整性和终身性，促进其生命健康发展和生命活力激扬。其目的就是让学生学会敬畏生命，尊重生命，从理解生命意义出发，激发自我成长的内在动力，形成健康高尚的生命意识，以及对崇高生命境界的追求，立志成长为国家和社会发展服务的栋梁之材。