语文学科是高中课程学习领域中的一个重要领域，作为基础学科，必修学分为10学分，个人学习一个模块并通过考核可获得2学分，每个模块通常为36学时。每学期20周分为前后两个学段，每个学段10周。前九周授课，后一周复习、考试。

高中生的语文水平分为三个层次：第一层次，必修课程10学分；第二层次，必修10学分＋选修8学分；第三层次，必修10学分＋选修14学分。学生修满必修课的10学分便可视为完成了本课程的最基本学业，达到高中毕业的最低要求。根据社会的发展要求和本校的学习情况，建议学生要达到第三层次的学分要求。

根据社会、经济、科技、文化发展的需求，本校师资力量和学生的兴趣，学校开设若干选修模块，供学生选择。

语文选修课程设计了五个系列：诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读。在五个系列之下设立了18个模块。学习一个模块并通过考核，获得2个学分。按照要求，学生必须要选4个以上的模块。需要注意的是，高考录取会把选课的数量作为一个参考标准。具体的系列及模块如下表：

 

 

关于如何选课，我们为学生提供以下建议：

1、     假如学生对诗歌和散文有浓厚的兴趣，拟在人文方面有所发展的，可选系列一。这一系列将带领学生们阅读古今中外优秀的诗歌、散文作品，理解作品的思想内涵，探究作品的丰富意蕴，领悟作品的艺术魅力。此外，课程中还将学习古代诗词格律基础知识，了解相关的中国古代文化常识，学习鉴赏诗歌、散文的基本方法，让学生初步学会把握中外诗歌、散文的艺术特性。

2、     如果学生对小说和戏剧比较感兴趣，可选修系列二。这一系列将学习鉴赏小说、戏剧的基本方法，初步把握中外小说、戏剧的各自艺术特色。带领学生从不同角度和层面解读小说、戏剧作品，提高阅读能力和鉴赏水平。

3、    倘若学生对新闻和传记有较浓厚的兴趣，可以选系列三。这一系列将带领学生阅读新闻、通讯作品，了解其社会功用、体裁特点和构成要素，把握语言特色。同时也会引导学生阅读古今中外的人物传记、回忆录等作品。使其能够把握基本事实，了解传主的人生轨迹，从中获得有益的人生启示，并形成有一定深度的思考和判断。

4、    学生如果在语言文字应用方面有所提高，可以选系列四。这一系列将使学生在实践活动中增强口头应用能力，适时举行演讲与辩论，锻炼学生的口才和主持、集会的能力。另外，将带领学生阅读语言文字应用的相关著作，让学生了解语言文字法规的有关内容，增强规范意识，学会辨析和纠正错误，提高语言文字应用的正确性和有效性。

5、     学生如果对文化论著有兴趣，可选修系列五。这一系列将选读古今中外文化论著，拓宽文化视野和思维空间，培养科学精神，提高文化修养。以发展的眼光和开放的心态看待传统文化和外来文化，关注当代文化生活，通过多种途径开展文化专题研究，学习运用科学的思想方法发现问题、分析问题和解决问题。学习对当代社会生活中的问题和中外文化现象作出分析和解释，积极参与先进文化的传播与交流，提高自己的思考、交流能力和认识水平。