（一）必修课程

 

（二）选修课程

系列一    诗歌与散文

 

1、现当代诗歌选读

内容：通过选读闻一多、徐志摩、戴望舒、卞之琳等现代诗人及舒婷、海子、席慕容等现当代诗人的诗歌，学习鉴赏现当代诗歌的基本方法，初步把握现当代诗歌的艺术特征，强调诗歌的诵读，通过涵咏品析，了解现当代诗歌流派及其代表诗人的创作风格，注重个性化解读，鼓励尝试诗歌创作。

目的：培养品读现代诗歌的浓厚兴趣，提高现代诗歌的鉴赏力，陶冶性情，涵养性灵，培养诗歌的创作能力。

要求：

（1）学生须在老师的指导下能在课余阅读大量现代诗歌，并背诵一定数量的诗歌，须积极搜集相关资料，丰富对作品的理解。

（2）学生须按时完成老师布置的作业。

（3）学生在期末须按要求完成一篇现代诗歌评论。

2、新诗选读

内容：选取新诗诞生以来不同时期不同流派的代表性诗歌作品，进行赏析式阅读。

目的：在对经典名篇的阅读中，感受新诗区别于旧体诗歌的独特魅力；学习从创意和构思、意境和意象等方面对作品进行赏析，在开放性的解读中对作品的意蕴力求有自己的发现，能就作品的某一方面作出自己的评述。

要求：36课时；评价方式：开放式考试和考勤等。

内容：以学生的审美能力艺术趣味和欣赏个性为重点，指导学生展开想象和联想，感受唐诗宋词的形象和意境，探索作品的丰富内涵和深层意义。主张对作品有独到的感受和创造性理解，提倡用历史眼光和现代观念审视古诗词的思想内涵，并作出恰当评价。

目的：培养品读诗歌的浓厚兴趣，提高诗歌的鉴赏力，陶冶性情，涵养性灵，提高文学修养。

要求：

（1）学生须在老师的指导下在课余阅读大量诗词，并背诵相当数量的唐诗宋词。学生须积极搜集相关资料，丰富对作品的理解。

（2）学生须按时完成老师布置的作业。

（3）学生须按要求完成一篇论文。

4、现代名家散文导读

内容：通过选读鲁迅、周作人、林语堂、朱自清、冰心、梁实秋等现代作家的散文，带领学生鉴赏散文作品。以“课上精读、课外泛读”为原则，在一定阅读量的基础上精选重点，鉴赏研读，引导学生理解作品的思想内涵，探索作品的丰富意蕴，了解作家的创作风格，鼓励学生进行散文创作。

目的：培养鉴赏散文作品的浓厚兴趣，丰富自己的情感世界，养成健康雅正的审美情趣，提高对散文的领悟力与感受力，提高散文创作能力。

要求：

（1）学生须在老师指导下能在课余阅读大量名家散文，并背诵一定数量的名篇。

（2）学生须按时完成老师布置的作业。

（3）学生须在期末完成一篇散文创作。

 

系列二     小说与戏剧

 

1、鲁迅小说研究

内容：了解鲁迅小说的特点，分析鲁迅深刻而独特的思想，鉴赏鲁迅在特定时代下的本色语言，领会鲁迅的机智和幽默，感受鲁迅笔下各个主人公不同的悲剧命运和人物形象，学习鲁迅行为和真正意义上的爱国主义的精神实质。

目的：了解鲁迅小说的风格，认识鲁迅所揭露的病态社会和他的整个精神，即：革命的爱国主义、战斗的人道主义和清醒的现实主义；反思国民的劣根性。

要求：

（1）课外广泛阅读鲁迅的小说，扩大阅读量。

（2）按时完成老师布置的作业（包括讨论练习和书面作业）

2、现代名家小说导读

内容：通过讲授鲁迅、老舍、沈从文、张爱玲、钱钟书等现代作家的小说，指导鉴赏小说的基本方法，讲解现代小说的艺术特性。指导学生理解作品的价值判断和审美取向，深入体会作品的内涵，了解不同流派的名作家的创作风格，鼓励尝试创作小说。

目的：培养阅读现代小说的浓厚兴趣，从优秀小说中汲取思想、感情和艺术的营养，丰富、深化对历史、社会和人生的认识，提高文学修养。

要求：

（1）学生须在老师的指导下能在课余阅读大量现代小说。

（2）学生须按时完成老师布置的作业。

（3）学生在期末须完成一篇比较研究或专题研究的文章。

3、中国古典名著导读

内容：阅读四大名著中的精彩片断，学习其中的语言艺术，了解全面丰富多彩各具特色和个性的人物形象，体会文中的精深文化，品味中华文化经典超凡独特的魅力。

目的：正确引导学生阅读鉴赏古典名著，培养学生阅读古典名著的兴趣，从我们优秀的名著中汲取思想、感悟和艺术的营养，丰富深化学生对历史、社会和人生的认识，提高文学素养。

要求：

（1）按时保质地完成老师布置作业。

（2）采用泛读形式，对四大名著文本有基本的了解。

（3）学生在期末须完成一份鉴赏评论文章。

4、中外戏剧选读

内容：选读观摩若干中外戏剧（包括影视剧）的经典作品。古代戏剧名著如《窦娥冤》、《西厢记》、《牡丹亭》、《桃花扇》等；现代戏剧名著如田汉、老舍、曹禺的作品；外国戏剧名著如莎士比亚、果戈里、莫里哀的作品。了解作品所反映的历史现象、社会生活和人生百态，丰富、深化对历史、社会和人生的认识，提高文学修养。

目的：了解中外戏剧的基础知识和相关的文化常识，学习欣赏中外戏剧的基本方法，对戏剧作品具有欣赏兴趣和初步的鉴赏能力。

要求：

（1）学生须在老师的指导下能在课余阅读一定数量的经典作品。

（2）学生须按时完成老师布置的作业。

（3）学生在期末须完成一篇论文。

 

系列三    新闻与传记

 

1、新闻写作

内容：捕捉国内外发生的重大事件和贴近实际、贴近那生活的重要信息，关注青年热门话题，关注人类生存环境与最新科技发展的重要信息等。

目的：以阅读景点新闻作品为基础，了解新闻通讯作品的内容要素和结构特点，分析观点和所报道事实之间的关系，知道搜集和处理素材的一般要求；学习写作新闻（消息、通讯、特写等等）。

要求：36课时；评价：考试和考勤等。

2、名人传记导读

内容：

1、推荐古今中外的名人传记、回忆录等作品。

2、从阅读篇目中提取传记文的写作方法和阅读方法；选择新的研究方向。

目的：了解传主的人生轨迹和内心感情世界，丰富自己的人生经验，获得有益的启示；了解传记作者的基本观点，结合自己的阅读和感受作出评价；通过阅读，大体掌握传记写作中选择和组织材料的方法；体会传记褒贬鲜明、文采斐然的语言特色，吸收有用的语言表达方式。

要求：

（1）按时完成讨论作业与书面作业。

（2）积极参加班级组织的观看影视作品、举办的读书报告会和专题讨论会等活动。

（3）按时完成符合考核标准的传记。

3、《史记》导读

内容：选取《史记》精彩片断欣赏，了解古典传记体的特点和体系，认识传记作品的史实性和文学性，品味各个阶层、各种人物的细腻的心理和鲜明的形象以及丰富多彩而创造性的语言。

目的：认识传记作品的基本特性，了解不同传主的人生轨迹，从中获取有益的人生启示，形成有深度的思考和判断，学习并借鉴文本中刻画人物的多种手法。

要求：

（1）按时出勤。

（2）按时按质地完成作业。

（3）期末完成一篇研讨论文。

 

系列四    语言文字运用

 

1、修辞和写作

内容：本课程包括六个方面的内容：修辞概说、词语锤炼、句式选择、语言的声音美、修辞格的运用及典型文体写作中活用修辞。

目的：通过学习，了解和掌握汉语修辞的基本知识，提高语言文字的运用能力和汉语修辞的鉴赏能力；培养在写作中自觉选择、运用现代汉语修辞一般技法的意识，初步形成个性化的写作语言。

要求：

（1）学生全勤参与，认真、准时上交常规作业。

（2）能运用多种渠道收集资料，主动探究，与小组成员和谐协作。

（3）有意识地运用多种修辞技法，独立完成一篇作品，并初步体现出个性化的语言倾向。

2、口才与交际

内容：本课程以活动为主，通过情境表演、专题演讲以及互动的活动形式，掌握基本的交际能力。

目的：强调表达和交流，为提高学生的语言表达能力和交际水平，使他们掌握基本的口语交际技能，锻炼自己的辩才，更全面地发展个性和创造，具备文明和谐的人际交流的素养。

要求：

（1）能大胆参与，表达自己的思想和情感。

（2）按时认真完成老师布置的作业。

（3）期末上交一份交际实录。

3、应用文写作

内容：本课程选取一般在学习、工作、生活中常接触到的应用文种，分日常应用文、行政公文、事务应用文、财经应用文、法律应用文五个范畴，精选范例，设置情境，模仿写作。

目的：培养根据现实需要应用文字的能力；培养对事负责、与人合作的精神和严谨细致的作风。

要求：

（1）全勤参与，认真按时完成作业。

（2）收集常见的语言应用案例并进行分析。

（3）期末完成一份应用文写作，提交应用文收集本。

 

系列五    文化论著研读

 

1、先秦诸子论著研读

内容：本课程选择先秦诸子各学派的代表人物（如孔子、孟子、老子、庄子、墨子、荀子、

韩非子等）有代表性的文章或者片断，进行阅读探究。

目的：提高学生的思想道德修养，形成积极健康的人生观和价值观；传承发扬我国优秀文化遗产；培养好学深思的探究态度。

要求：

（1）全勤参与，认真按时完成规定作业。

（2）自觉阅读诸子论著，遇到文言障碍能借助工具书解决。

（3）深思好问，能辨证地看待古代思想文化。

（4）能选取一个角度评述某个流派的思想文化，期末完成一篇论文。

2、中华文化寻根

内容：本课程可选择的内容专题，可包括民族、氏族、宗教、婚姻、家庭、姓氏、天文、地理、历法、风俗、艺术、汉字、文献、衣、食、住、行等等

目的：通过古代文化知识的学习，感受中华文化的辉煌多姿和源远流长，以激发爱国情怀和文化寻根的兴趣；积累历史文化知识，增加文化底蕴；关心并学习调查自己身边的文化现象，探求其历史根源和演变轨迹，讨论传统文化对现代社会以及社会发展的影响。

要求：课程36课时；2学分。获取学分方式：考勤、作业以及论文三结合。

3、《人间词话》选读

内容：《人间词话》是重要的近代文艺美学论著，也是古代诗词曲鉴赏的典范之作。选择若干则词话精读，或围绕几个专题而重点加以研读。

目的：初步领悟王国维词学、美学理论的民族特色，以及它所受的外来影响；帮助欣赏诗词曲作品，提高运用理论观点鉴赏评价作品的能力。

要求：

（1）本课程36课时，2学分。全勤参与。

（2）应侧重以作品鉴赏的角度领会其基本理论观点。

（3）获取学分方式：考勤、作业、论文三结合。

 

（三）校本课程（略）

 

目前可开设以下专题：《人文与审美》、《影视欣赏》、《中国古代寓言选读》、《戏剧与现实审美》、《俄苏文学对中国现当代文学的影响》、《文艺心理学》、《IT•E代•唐诗》、《婉约词欣赏》、《诗化的王国（唐风宋韵）》、《余秋雨散文赏析》、《<庄子>的思想价值和文学价值》、《维纳斯的历程》、《<诗经>选讲》、《百年中国的五代学人》、《日本文学和文化》、《现代派诗歌》、《<国风>赏析》、《中国古代诗歌的概况和欣赏》、《<论语>点读》。