金陵中学校训及人文精神
金陵中学校训及人文精神是金陵中学一百多年来的灵魂，是金陵中学一代代莘莘学子的行为准则和继承发扬的文化传统。
人文精神是金陵中学在长期办学过程中积累形成的优良办学传统和特色，是历届师生所创造和积淀的，是促进师生成长坚实的文化力量。一代代金中人为金中的发展建设倾注了智慧和心血，为金中一百二十五年的历史留下了深厚的人文底蕴、独特的文化和宝贵的精神财富。
不同时期与时俱进的教育主张、理念和目标，是金中人人文精神的重要组成部分。
金中校训及人文精神是成就百年老校金陵中学之瑰宝。
校训:诚真勤仁
（校训碑上的文字由1944届校友常国武题写）
学校“三风”
校风：团结、勤奋、严格、进取
（1965届校友费祖宁题写）
教风：严谨、务实、创新
（原金陵中学校长岳燕宁题写）
学风：勤学、多思、求实
（
(2006届校友成懋冉题写）
办学理念
为学生一生奠基，对民族未来负责
（2006届校友成懋冉题写）
少年是民族未来的希望，教育是国家兴旺的基石。“为学生一生奠基，对民族未来负责”的办学理念，试图把社会发展的需要和受教育者自身发展需要完全结合起来；把以人为本与为人类、国家、民族的贡献结合起来。这是学校理所应当的历史担当。
办学主张
“让课堂充满活力，让校园焕发绿色生机，让环境放射人文光芒。”
（1998届校友朱江题写）
“课堂是学校教育教学的主阵地，是培养学生的主渠道。首先要把每个学生看成是一个鲜活的生命，一个有灵气和个性的人，一个正在蓬勃成长的少年；而教师正是在促进一届一届学生生命成长的过程中，实现自己的生命发展，体现自己生命的价值。”
“绿色校园绝不仅仅指的是绿化的校园，而是指理想的育人环境。从硬件到软件，从设施到文化，每个方面、每个角落都渗透着民主、轻松的氛围。”
“人文底蕴是指一所学校在长期办学过程中积累形成的优良的办学传统和特色，是历届师生所创造和积淀的，是促进师生成长柔软而又坚实的文化力量。我们要通过文字、音像等文化形态把她体现出来，在师生校友中传播，在学校环境中显露。” ——邹正（金陵中学校长）
办学目标
国内一流，国际知名
（原金陵中学校长王凡题写）
选自《钟楼记忆》（江苏人民出版社2013年9月出版）
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