高一年级研究性学习课程评价试卷      

一、客观性试题：（请将答案做在答题卡上，共24分）

1、对社会调查这一概念判断有误的一项是

A、社会调查是一种自觉的认识活动，区别于日常生活中人们对社会的观察和思考。

B、社会调查的对象是社会事实。

C、社会调查的目的是揭示真相和规律。

D、社会调查是一种理论科学。

2、对调查问卷的有关内容，判断不正确的一项是

A、调查问卷大致可以分为代填问卷和自填问卷两类。

B、调查问卷的结构大致可以分为4个部分：指导语、问题、答案和编码。

C、在调查问卷中，问题的形式可分为开放式和封闭式问题两种。

D、问题排列的顺序一般为：先易后难，同类排列一起。

3、不符合调查问卷中的问题设计要求的一项是

A、多用复合性问题。

B、问题要围绕研究对象的假设来设计

C、提问避免倾向性和诱导性

D、不提敏感性和威胁性问题

4、目前我国白炽电灯对电能利用率大约是

A  百分之五      B百分之二十五      C百分之五十      D百分之八十五

5、卤素灯泡对电灯工作环境有较高要求，一般要从以下几方面考虑

A防止灯丝熔化                   B防止灯丝氧化

C 防止灯丝升华                  D防止灯丝溶解

6、关于帆船比赛中，下列说法不正确的是 

A  风帆必须与船龙骨线夹一角度

B  帆船航行是“之”字型

C  若要从A地到B地比赛，我们要求风从A向B方向吹才能顺利进行比赛

D  帆船本身不具备动力系统，依靠风的分力提供向前进的动力

7、现给你一个玻璃杯，筷子，水，让你把筷子放入水中，从不同的角度去观察，问会有多少种不同的景象。（假如影响玻璃杯的因素包括杯壁的厚度，玻璃的折射率，杯底的厚度，杯子的高度......共a个因素；影响筷子的摆放有b个因素；影响水的因素有c个因素；影响视角的因素有d个因素） 

A   共a×b×c×d                    B   a,b,c，d中最大的数字

C   a,b,c，d中最小的数字             D   共a+b+c+d

8、 鼯鼠从20米高的树上跳跃能跳到20到30米远的地面，依靠伸展四肢身体可以在空中滑翔飞行，假如鼯鼠刚从树上跳跃飞出时为水平飞跃。下列说法准确的是

A 鼯鼠的飞行为平抛运动              B 飞行的时间约等于2秒

C 飞行时间肯定大于2秒              D 以上说法都不准确

二、主观性试题

9、作为六朝古都、十朝都城的南京，人杰地灵，人文荟萃。众多的历史名人在这个大舞台上演出了一幕幕生动的话剧，在这块钟灵毓秀的土地上居住、生息、繁衍，挥写自己的人生。现时，南京城里的名人故居，既有保存好、修葺一新的甘熙故居（南京中华路南捕厅）、吴敬梓故居（秦淮河畔桃叶渡）；也有破旧的魏源故居（龙蟠里20、22号）、拉贝故居（南京市小粉桥1号）；还有湮没、消失的曹雪芹故居（南京市大行宫一带）、袁枚故居（南京随园）等等。如何保护、开发名人故居？如何利用名人故居发挥南京的旅游优势？这里有许多问题值得研究。（21分）

（1）       请你提出一个相关的研究性学习课题，并简单陈述选题理由。

（2）你打算采用哪些研究方法？请你提出一条保护或开发南京名人故居的合理化建议。（鼓励多写几条建议，但要注意合理性和可行性）

10、英国化学家波义耳有一次和一位在医院工作的朋友在郊外散步时，偶尔看到田间有人把泥土放到口中品尝，那位朋友感到奇怪，便向波义耳请教。波义耳用自己渊博的化学知识作了介绍。由于土壤的酸碱性对农作物的生长有很大影响，为了辨别土壤的酸碱性以便进行适宜的耕种，农民都是用嘴尝的方法。这时，这位朋友提到了在医院发生的一些事，经常有农夫们到医院请求治疗由于品尝土壤而造成的疾病。波义耳听了后，受到启发，打算研究一种鉴别土壤酸碱性的方法，从而拯救农夫。在这里，波义耳从对身边的现象的观察入手，提出了很有现实意义的问题。

在研究过程中，一天清晨，园丁把一盆深蓝色的紫罗兰放在工作室门口，波义耳随手采了一束花带进了实验室。实验结束后，他拿那束紫罗兰花观察，惊奇地发现，紫罗兰花瓣上出现了红点，并意识到这可能是在倒盐酸时不小心溅上的。波义耳异常兴奋，进行了合理的假设，并重新制定出研究方案。终于获得了成功。（25分）

（1）波义耳在确定这一课题后，他在进行研究前，最需要知道的信息是什么？

（2）假设你是波义耳，针对这一偶发事情，你打算制定怎样的研究方案？

11、 调查某县财政收入的部分数据表

    已知该县1998年、1999年、2000年、2001年财政收入分别为2.59亿元、3.05亿元、3.80亿元、4.89亿元。（30分）

⑴ 请建立数学模型（尽量多列举一些，不必具体计算函数里的系数），预测某县以后的财政收入情况，评价模型的优劣.（定性分析）

⑵ 根据⑴中的模型，给出预测今后财政收入的方法.(不必具体计算)

⑶ 请你评价一下用数学方法预测财政收入情况的优劣性.

12、研究性学习作为一门开放性的课程，师生对话显得尤为重要。本题旨在了解学生的学习情况和对本课程的态度，不作为评价依据。（必须作答）

（1）       经过本学期的学习你有哪些收获？

（2）       你是否思考了下一步的选题方向？请简要说明。