电 池
研究性学习课程之侧重于化学的STS
一、电池工作原理
1、剖析干电池
取一节干电池（1号），剥去外层包装和封口上的火漆，用小刀沿垂直方向剖开，观察内部构造，探究其构造和工作原理。
2、研究瓜果电池
材料：（1）电极：铅笔芯、铁丝、铁钉、铜丝、锌片等
（2）电解质：西红柿、苹果、土豆、柠檬、食盐、醋等
（3）检验电流的仪器：电流计、耳机、音乐贺卡、发光二极管或其它检验电流的仪器。
实验内容：
1、取一片铜片（或者把一根粗的裸铜丝，也可以用绞在一起的细铜丝，长约
2、电流的检验：（要求至少用两种方法检验电流）
方法1：电流表检测：用导线把自制的电池的两极和电流表的正、负接线柱触接，读出电流大小。
方法2：耳机：听到斯斯的声音。
方法3：用导线接通电池两极，再把导线的另外两个头放在自己的舌尖上，发麻。
方法4：小灯泡：需要若干节水果电池串联，才能发光。
方法4：音乐贺卡：同样需要若干节电池关联。
方法5：自己想到的其他方法。
3、不同电池的发电效果
用相同的电极，分别用电流计检测不同的瓜果制成的电池的电流大小。记下实验结果。
4、不同的电极的发电效果
用相同的水果，分别用电流计检测不同的电极制成的电池的电流大小。记下实验结果。
5、电极的位置对发电效果的影响
（1）改变铜片、锌片插入的深度（也就是插入的面积），记录电流的大小；
（2）改变铜片、锌片间的距离，记录电流的大小。
要求：写出实验报告。（包括实验过程和实验结果，可以拍照显示实验过程。）
三、电池的种类
1、调查：目前市场上常见的电池的种类及型号、各类电池的特性（开路电压、正常使用时的放电电流、电容量、使用寿命等）、销售情况。
要求：不要从网上直接下载，应到超市、商店等市场上去调查，写出调查报告。
2、实验：设计实验对市售电池的性能和价格作出对比，找出性能价格比最好的电池。
要求：写出实验报告（包括实验过程和实验结果，可以拍照显示实验过程。）
三、电池的回收
1、实地考察：目前南京市回收电池的回收箱的外形，在南京的分布，可拍照作为资料。
2、问卷调查：设计一个问卷，了解南京市民对电池污染的了解与重视程度。
3、提出建议：目前对电池的回收存在哪些问题？请你走访有关专家，并参考国外的处理方法提出自己的看法。
要求：写出考察报告、问卷内容及调查结果与分析、自己对回收电池的想法与建议。
主意：以PowerPoint上交作业，本课程以总分25分计入期末研学总分。
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