我校国际部中美班吴卓明同学在高一刚入学后不久，组织了一次“宁声听力语言康复中心”之行，帮助中心的孩子们，教他们唱歌、绘画，带着他们玩游戏，带给他们关爱和帮助。随即，吴卓明同学又和同学们一起组织了一系列围绕“关爱听力障碍孩子”的公益行动，包括亲自体验听障儿童的听力检测过程、组织“五一”玄武湖爱心义卖表演、组织一场与世界卫生组织（WHO）总部全球防聋专家、江苏省人民医院主任医师卜行宽教授互动的讲座，到暑期的听障儿童“盘古天地”主题画展，均获得了家长们和老师们的好评。

“盘古天地”画展

吴卓明

我来自金陵中学15级中美班的吴卓明，是此次“盘古天地”画展的策划人。本次画展的主角其实是这群可爱的小朋友们。此次所展出的作品也都是这群可爱的小朋友和我们金陵中学志愿者们共同创作的结晶。

和这群小朋友的相识源自于一次志愿活动，我们到宁声康复中心照顾这群可爱的小朋友。作为独生子的我第一次有了身为大哥哥的感觉。对于多数人来说，他们是一群特殊的小朋友，听觉的障碍使得他们不能和同龄人一样有说有笑的。但是对于我来说，他们并没有什么不同，一样的天真可爱，一样的聪明伶俐，一样的调皮捣蛋。

和他们接触得越多，我就觉得自己做得越少。为了更好的帮助他们，我特意上网查找了相关资料。虽然他们的听力功能不同程度的减退或丧失，语言表达能力有限，然而，这使得他们的感情更加细腻丰富。专家研究表明绘画能很好的帮助他们表达自己的内心世界，让他们更好的融入社会，因此我提议我们的志愿活动可以增加教小朋友们如何画画。开始的时候，我也不是很确定这个提议是否能达到预期的效果，但令我惊讶的是，这些小朋友们画起画来十分专注，他们的想象力与创造力被充分地打开，他们用灵巧的画笔、独特的视角，生动地诠释了自己心中的美好世界。

当他们看到自己完成的画稿时，脸上会情不自禁地流露出自信与成就感。这让我想到，如果能将他们的画稿展示出来，说不定能够让他们变得更加自信开朗。此次画展主要用纸“盘”作为底稿，寓意盘古的开创精神。同时圆盘与方盘，寓意天圆地方，圆象征幸福；方象征平安，也是对宁声儿童美好将来的希冀。根据我对绘画的专业学习经历，我按绘画的难易程度，制定了5个子系列：几何纹、花草、鱼、动物、京剧脸谱。为确保画稿的质量，在第一次绘制时特别邀请了南京林业大学艺术学院李博教授亲临指导，其余全程由我妈妈和我进行艺术指导。

此次画展从筹划到展出，工作虽然细致繁多，但这一张张天真可爱的笑脸、一双双充满自信的眼神，深深地感动了我。我们希望用实际行动呼唤更多的人来关注这群特殊小朋友，并通过自身的绵薄之力帮助听障小朋友早日走出无声世界。据研究调查，如果在7岁前能得到及时的治疗，他们听觉的康复率可以超过90%。让我们在感动与感恩中共同播撒爱心，相信薪火能相传，梦想将起航，爱心终永驻。