备课组长：唐珂 组员：王旭辉  孙凯

   9月11日上午第四节课，高三备考组老师在四楼会客室进行了本学期第三次教研备课活动。教研的主题是高三历史零模通测质量分析。我们首先对这次零模试卷进行了分析，试卷的覆盖面广，试题比较平，难度不大。客观上我们尚未复习完，尤其是世界史。但学生在考试中暴露出的问题，还是应该引起我们足够的重视。首先是概念不清。这次题目参照高考的形式，基本扫清了学生在阅读题目上的障碍，但当考试涉及历史概念的时候，学生仍然表现出知识和能力的明显缺失。比如第8题就考到了资本输出的概念，不少学生不能准确说出资本输出是什么，以致失分多。其次是基础知识不扎实多疏漏大。比如第17题，考到丹麦物理学家玻尔，他是原子的量子理论的建立者，他与普朗克、爱因斯坦共同创立了量子力学，对这个二极考点的考核反映了学生基础知识的疏漏。当学生做材料解析题时，学生最大的问题往往是在“结合所学”的时候，他们写不出基础知识，而当阅读材料并使用材料上的信息时，学生的问题倒不大。

  2017年的高考历史题目比较简单，尤其是选择题，我们预测明年的高考一定不会这样，骨头应该会出在选择题上，为此我们要在下面的复习中夯实基础，引导学生构建完整的知识体系，考点一个一个过，落实到点子上。

   鉴于目前的选科考试不是比高个子之间谁更高，而是考矮个子们谁更矮，所以我们要关注那些在历史学习中有困难的学生，当他们在学习出现困难的时候给予帮助，当他们厌倦的时候寄予鼓励，一定要提高达B率，做到完全匹配，完成自己的任务。