教

学

目

标

知识目标

1．掌握苯和苯的同系物的结构及化学性质;

2．了解芳香烃的来源及其应用

情感目标

1．通过探究分析，培养学生创新思维能力

2．培养学生理论联系实际的思维、辨证思维能力及各事物间相互联系的观点

教 学 重 点

苯和苯的同系物的结构特点和化学性质。

教 学 难 点

苯和苯的同系物的结构、性质差异  硝化反应

教 学 方 法

归纳、比较法，自主设计有关实验并探究有关物质性质

课 型

新授课

学 情 分 析

前面必修2已学苯的物理性质，苯的分子的组成与结构，本节内容是对前面所学的延伸与拓展

教    学    过    程

教师活动

学生活动

【常规检查】：（限时5分钟）

1.苯是＿＿色＿＿  ＿味＿＿体，＿＿溶于水，密度比水＿＿，＿   挥发，蒸汽＿＿毒，常作＿   ＿剂．

2. 分别写出苯与氧气反应,与氢气加成,与溴和硝酸发生取代的化学方程式.

【讲授新课】：

［引言］在烃类化合物中，有很多分子里含有一个或多个苯环，这样的化合物属于芳香烃。我们已学习过最简单、最基本的芳香烃—苯

 ［板书］第二节 芳香烃

一、苯的结构与化学性质

［复习］请同学们回顾苯的结构、物理性质和主要的化学性质

［投影］1、苯的物理性质

2、苯的分子结构

3、苯的化学性质

(1) 氧化反应：不能使酸性kmno₄溶液褪色

［讲］苯较稳定，不能使酸性kmno₄溶液褪色，能燃烧，但由于其含碳量过高，而出现明显的黑烟。

［投影］(2) 取代反应

1卤代：

［投影小结］溴代反应注意事项：

1、实验现象：烧瓶内：液体微沸，烧瓶内充满有大量红棕色气体。

锥形瓶内：管口有白雾出现，溶液中出现淡黄色沉淀。

2、加入fe粉是催化剂，但实质起作用的是febr₃　

3、加入的必须是液溴，不能用溴水，苯不与溴水发生化学反应，只能是萃取作用。

4、长直导管的作用是：导出hbr气体和冷凝回流

5、纯净的溴苯为无色油状液体，不溶于水，密度比水大。新制得的粗溴苯往往为褐色，是因为溶解了未反应的溴。欲除去杂质，应用naoh溶液洗液后再分液。

方程式：br₂＋2naoh＝＝nabr＋nabro＋h₂o　

［思考与交流］1、锥形瓶中导管末端为什么不插入液面以下？

锥形瓶中导管末端不插入液面以下，防止倒吸（hbr极易溶于水）

2、如何证明反应是取代反应，而不是加成反应？

证明是取代反应，只要证明有hbr生成。

3、hbr可以用什么来检验？

hbr用agno₃ 溶液检验或紫色石蕊试液

［投影］2硝化：

硝基苯，无色，油状液体，苦杏仁味，有毒，密度>水，难溶于水，易溶于有机溶剂

［思考与交流］1、药品添加顺序？

先浓硝酸，再浓硫酸冷却到50℃以下，加苯

2、怎样控制反应温度在60℃左右?　　用水浴加热，水中插温度计

3、试管上方长导管的作用?　　冷凝回流

4、浓硫酸的作用？　　　　催化剂

5、硝基苯不纯显黄色（溶有no₂)如何除杂？　　

硝基苯不纯显黄色（溶有no₂)用naoh溶液洗，分液

［板书］易取代、难加成、难氧化

 [引入]下面我门继续学习芳香烃中最简单的一类物质——苯的同系物。

［问］什么叫芳香烃？芳香烃一定具有芳香性吗？

［板书］芳香烃：分子里含有一个或多个苯环的碳氢化合物

通式：c_nh_2n-6(n≥6)

[板书]二、苯的同系物

1、物理性质

 [探究]物理性质，并得出二者都是无色有刺激性气味的液体。

[板书]①苯的同系物不溶于水，并比水轻。

②苯的同系物溶于酒精。

③同苯一样，不能使溴水褪色，但能发生萃取。

④苯的同系物能使酸性高锰酸钾溶液褪色。

[思考]如何区别苯和甲苯?

分别取少量待测物后，再加少量的酸性高锰酸钾溶液，振荡后观察现象，能褪色的为甲苯，不能褪色的是苯。

[板书]2、化学性质

[讲]苯的同系物的性质与苯相似，能发生取代反应、加成反应。但由于烷基侧链受苯环的影响，苯的同系物能被酸性kmno₄溶液氧化，所以可以用来区别苯和苯的同系物。甲苯跟硝酸、硫酸的混合酸发生硝化反应，可制得三硝基甲苯，又叫tnt。化学方程式为：

［讲］由此证明苯的同系物的侧链对苯环也有很大的影响，它能使苯环更易发生取代反应。

 [讲]①tnt中取代基的位置。②tnt的色态和用途。淡黄色固体；烈性炸药。

[板书] （1）苯的同系物的苯环易发生取代反应。

（2）苯的同系物的侧链易氧化： 

（3）苯的同系物能发生加成反应。

[学与问]比较苯和甲苯被高锰酸钾酸性溶液氧化的现象，以及硝化反应的条件，你从中能得到什么启示?

[小结]　 的取代反应比 更容易，且邻，对位取代更容易，表明了侧链（-ch₃）对苯环之影响； 的氧化反应比 更易发生，表明苯环对侧链（-ch₃）的影响（使-ch₃的h活性增大）。

三、芳香烃的来源及其应用

[板书]1、来源及其应用

2．稠环芳香烃。

[小结]本节课的重点：苯和苯的同系物的结构特点和化学性质                    苯和苯的同系物的结构、性质差异

 【作业布置】

学生默写

学生思考

学生记忆

学生记忆

学生思考

小结

学生做好笔记

记忆

学生思考

学生记忆

学生讨论

学生思考

学生回答

学生做好笔记

学生思考

学生回答

学生记忆