时间：2017年12月18日星期一中午12：30

地点：政治组

参加人员：田国生、林兵、饶翼荣、陈飞斐

主备人：陈飞斐

主要事项：1、统一备课进度

2、就教材相关内容做一个结合时代的更改的沟通

具体内容：

1、统一备课进度

（1）三个年级各自统计周四周五政治组督导课进度，然后汇总。

（2）在相对统一的情况下，有政策允许的范围内的提前和滞后情况。

（3）具体进度如下：

2、高一《经济生活》第十课新授课

（1）这课由两个框题组成，其中第一框题“实现全面建成小康社会的目标”，十九大召开后，有关内容有了最新变化，上课过程中要有所体现。而且这一框题内容比较少，一节课不需要，可以把第二框题中的“主题”有关内容提上来讲。

（2）第二框题“围绕主题 抓住主线”内容比较多，加上第一框题内容比较少，所以把“以科学发展为主题”的有关内容和第一框题一起讲，重点讲清贯彻科学发展观的的必要性和科学发展观的科学内涵。

（3）关于“全面建成小康社会的宏伟蓝图”可以和十九大的相关内容做对比，让学生分析这种不同说明的道理。（源于国家的发展变化，经济的发展，社会的进步。）

（4）调整后的内容为：

1、从总体小康到全面小康

（1）总体小康水平

①总体小康的发展历程   

②总体小康的成就

（2）总体小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康

（3）全面建成小康社会的宏伟蓝图

2、全面建成小康社会的新要求

（1）经济持续健康发展

（2）人民生活水平全面提高

（3）资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展

3、深入贯彻落实科学发展观

（1）深入贯彻落实科学发展观的必要性

（2）科学发展观的科学内涵

①第一要义是推动经济社会发展  

②核心是以人为本

③基本要求是全年协调可持续    

④根本方法是统筹协调

（5）注意本节课的重难点

①正确理解和把握全面建成小康社会

②理解全面建成小康社会的新要求

③总体小康和全面小康的三大区别

④全面把握科学发展观的科学内涵

⑤经济增长与经济发展

（6）总结一句话：发展是阶段上的发展，问题是发展过程中的问题。

（7）以下是十九大报告中的最新内容

①注意2050年的奋斗目标与2020年的目标。

    ②注意“以人为本”和“以人民为中心”的不同表述，可以引导学生思考为什么要做这样的变化。

注意新时代我国社会主要矛盾的变化

注意“以人民为中心”的表述

基本方略中的十四个坚持中“二四八九”四个坚持与本节课密切相关