作为起始年级，高一年级级部管理的重心就是抓学生的行为常规和学习习惯养成。这项工作得到了高一全体师生的理解与支持。在常规管理中，我们注重发挥学生自我管理、自我教育功能，成立了高一学生自管会、高一晚自习管理团队。

一、抓常规，强化自我管理

（高一自管会成员）            （高一晚自习管理员）

（自管会记录本）                  （晚自习记录本）

自管会成员（20人）： 1班尹爱玲，2班李心怡，3班王荣臻、郭姝宜，4班张海涵，5班顾文婧，6班李心怡，7班孙传奇，8班左珺竹、罗靖萱，9班吴昊洋、刘蔚，10班吴何乐、李探，11班王思源、马文翰，12班丁玉鑫、孔思悦，13班濮子衿、何适。

晚自习管理员（13人）：1班尹爱玲，2班万英卓，3班李文彭悦，4班张海涵  5班吕锦川，6班焦宇航，7班李光皓

二、抓常规，培养规范意识

开学初，年级请来海安中学钱俊元副校长给我们开设学习常规讲座，详细介绍海安中学在学生常规教育方面的经验。在期中考试前，语数英三个备课组开展了优秀答卷展、优秀作业展（语文和数学）、优秀笔记展（英语）、英语书写大赛。

孙校长和海安中学钱校长                  高一优秀卷面展（语文）

高一优秀卷面展（数学）                    高一优秀卷面展（英语）

高一优秀作业展（语文）                  高一优秀作业展（数学）

高一英语书写大赛                        高一英语书写大赛

这些活动与展示，让严谨的学习态度和良好的学习习惯，特别是规范的书写习惯成为全年级同学学习的内容和榜样。

三、抓常规，倡导合作学习

在级部管理中，我们不仅注重学生规范和规则意识，更倡导勤学善思、合作交流的学习品质。清晨的校园、课间的教室、晚自习休息间隙，都能看到高一年级认真学习的学生和敬业的老师。

我们抓住期中总结这个契机，强化学习的常规，促进学生的内涵发展。通过全体教师的质量分析会，寻找学科发展中的增长点；通过班会，积极树立学生的自信；通过年级学生大会，表彰优秀学生，树立学习榜样，认真总结常规管理方面存在的不足，同时将优秀的学习习惯、方法和品质在全年级大会上进行交流，最大化实现合作共赢、示范引领。

   高一9班隽之祎发言                 单科年级第一名

       语数英总分前30名                  九门总分各班第一名

四、抓常规，培育高雅情操

重视常规管理的同时，高一年级级部重视学生的身心健康和谐发展。期中考试后，心理特级教师苏华老师给高一家长做考后心理疏导讲座，从实践和理论方面给予家长与孩子指导。针对高一学生进入高中后第一次面对九门学科的考试压力，级部与心理组王诚俊老师在考试前后都做了有针对性的引导。《从容面对考试》、心理团辅《相信我能行》等活动，为学生营造安全温暖的学习和生活氛围，帮助学生挖掘自身潜能，提升学习自信心。

         （苏华主任给家长做心理讲座）

在高一年级期中学生大会上，我们不是简单的进行常规总结和期中表彰，而是增加齐唱校歌和大合唱展示环节。在大会开始时，全体同学高唱校歌，场面震撼，让人动容。最后压轴的是高一合唱团的表演，他们演唱了即将参加南京市“一二•九”大合唱的两首歌曲《如果明天就是下一生》、《大青藏》。刁雪梅老师指挥合唱团演唱的整个过程中，场下学生认真聆听，在欣赏音乐中，高一学生得到了一次关于热爱生活、热爱学习、热爱学校的情感教育与洗礼。

     齐唱校歌                                          大合唱展示