主备人：顾健 陈蜜

一、中唐诗、晚唐诗教学

   这两个单元的必背篇目为：《左迁至蓝关示侄孙湘》《登柳州城楼寄漳汀封连四州》《西塞山怀古》《九日齐山登高》《无题》《长安晚秋》《商山早行》。

中唐时期，一般指从唐代宗大历六年到文宗大和末年（公元771-835年）的60年。本专题在教学时，要注意特定主题诗歌的拓展，如《左迁至蓝关示侄孙湘》《登柳州城楼寄漳汀封连四州》都属于贬谪诗，《西塞山怀古》属于咏史怀古诗。对于此类诗歌的常用手法、意象和情感，老师可以适当进行补充。

晚唐时社会状况急转而下，宦官专权、藩镇割剧、又爆发了最终令唐王朝轰然坍塌的黄巢大起义，面对这种情况，诗人们大都忧时嗟生、消极悲观，关注对象从社会转入自身情感。在本专题中，要引导学生关注诗人的抒情。

二、大作文

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

没有人对你说“不”的时候，你是长不大的。

你自己不会说“不”的时候，也是长不大的。

关键词：（重复率最高的：说不 长大）

1.说不

说不——否定 拒绝 喝止

没有人对你说不——他人对你说不 动作的发出者是他人

那你自己不会说不——动作的发出者是自己

A.对他人的拒绝与不满

B.对自己的叫停与推翻

2.长大

我们的主要观点：

1.外界对自身说不

（1）遭遇挫折

（2）人和社会对自己的约束

2.自身对外界说不

（1）坚决抵制不良诱惑，和不良诱惑说不

（2）对不合情理的请求说不

3.    自身地自身说不

如果能有更深刻的思考：

材料旨肯定说不在生命成长中的重要意义和积极价值，旨在引导考生对现实生活中无原则的顺随阿谀、无主见的苟同盲从、无节制的自由任性这些不良行为进行反思针砭，进而树立独立思考、和而不同以及律己克己的优秀品格。

和而不同：出自《论语·子路》，是孔子所言。子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”

孔子说：“君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方。小人习惯于在对问题的看法上迎合别人的心理、附和别人的言论，但在内心深处却并不抱有一种和谐友善的态度。”

何晏《论语集解》对这句话的解释是：“君子心和然其所见各异，故曰不同；小人所嗜好者同，然各争利，故曰不和。”

注意：

1.要关注两个关键词之间的关系，不能只写一个关键词，也不能将两个关键词割裂开来写。

2.两句话可以选择一句来写。

3.不要直接用约束、拒绝等词直接替代说不，要讲清楚两者之间的关系，不要直接替换概念。

4.假性分析、假性过渡。

例如：我学会了对自己说不，因此我懂得了真正的成长

例如：前提条件（说不）有了，结果（成长）有了，但是中间的分析没有。

参与备课的有以下老师：相屏屏、顾健、钱晓梅、徐捷、胡玮琳、郑子龙、毛亚君、陈蜜。