9月1日下午,高三数学备课组的老师们聚集在行健楼一楼会议室开展了本学期第一次备课活动。
首先传达课程教学处的各项要求:
1.开学前三周照课表上课,不能调课.
2.二次备课的重要性,全组通用的教案要有个人的二次备课痕迹;
3.习题课的教案问题:只有讲义或者试卷和答案,不能算作教案;
4.本学期开课、命题、备课等任务落实到具体人.
其次,从各班小题分入手,分析各班本次模拟考情况,抓基础是根本立足点.
第三,针对文、理科教学任务的不同,进行本学期备课任务的分工安排.安排每周错题整理的人选,做好每周的衔接工作.
第四,开学第一周,认真备战南京市调研考试,调研考试后从<不等式>开始进行一轮复习,虞玲玲老师就第二周授课内容进行主备,统一年级必讲例题.
季斌、李跃学、周家宽、朱骏、祁云、曹茂宏、于健、汤业荣、马志钢、虞玲玲、徐美松、曹思齐、王泽扬老师参加了本次备课活动。
2019高三数学组备课计划
分组:
1.周家宽曹思齐 王泽扬 祁 云 ——班级类型:物地、文科班
2.汤业荣韩 蕾 朱 骏 曹茂宏 ——班级类型:物生平行班
3.李跃学虞玲玲 马志钢 ——班级类型:物生星光、物化班
4.季 斌 徐美松 于健 ——班级类型:物化班
错题收集:曹思齐、曹茂宏、虞玲玲、徐美松
周课时安排:周三下午的四五节课为数学测试时间
周 次 | 日期 |
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| 主备 |
第一周 | 9.3-8 | 期初测试 |
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第二周 | 9.10- | 试卷评讲 |
| 3 |
9.11- | 解不等式 | 一元二次不等式(含参数-分类),分式不等式,线性规划 | ||
9.12- | 二元一次不等式 | 二元一次不等式(组)与简单的线性规划 | ||
9.13- | 基本不等式 | 基本不等式求函数最值,二元条件下的最值,“等化不等”,多元问题 | ||
9.14- | 不等式综合 | 不等式恒成立,存在性问题(以二次问题为主) | ||
第三周 (附加) | 9.17- | 不等式应用 | 不等式的应用问题 | 1 |
9.18- | 函数的概念 | 函数的同一性判断,函数的三要素 | ||
9.19- | 指数式,对数式 | 指数式恒等变形,对数式化简,指数式对数式比较大小 | ||
9.20- | 函数的值域 | 基本初等函数的值域,可化为二次式的函数值域 | ||
9.21- | 函数的最值 | 分式型函数的最值,无理函数的最值,三角函数的最值 | ||
第四周 | 9.24- | 函数的性质(一) | 函数的奇偶性,函数的单调性,奇偶性,单调性综合 | 2 |
9.25- | 函数的性质(二) | 函数的周期性,对称性综合 | ||
9.26 | 函数的图象(一) | 函数的对称性,函数图象 | ||
9.27- | 函数的图象(二) | 函数图象变换,函数图象应用 | ||
9.28- |
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第五周 | 10.1-8 | 国庆安排 |
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第六周(附加) | 10.8- | 导数与切线 | 导数的概念与运算,导数法研究函数的切线 | 4 |
10.9- | 导数与单调性 | 导数法求函数的单调区间,根据单调性求参数范围,任意存在问题分析 | ||
10.10- | 导数与极值,最值 | 导数法求函数的极值,导数求函数的最值 | ||
10.11- | (复合函数的导数) |
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10.12- |
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第七周 | 10.15- |
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| 1 |
10.16- | 函数与方程(一) | 利用导数研究方程的根 | ||
10.17- | 函数与方程(二) | 不等式恒成立,用导数证明不等式 | ||
10.18- | 函数综合应用 | 导数的实际应用 | ||
10.19- |
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第八周(附加) | 10.22- | 向量的概念与线性运算 | 向量的基本概念,向量的线性运算,向量的共线问题 | 2 |
10.23- | 向量的数量积 | 向量的垂直条件,向量求角,向量的模,平面图形中的数量积 | ||
10.24- | 向量的坐标运算 | 坐标运算,坐标法分析数量积 | ||
10.25- | 向量综合 | 向量在三角形的应用,向量在几何图形中的应用 | ||
10.26- |
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第九周 | 10.29- | 三角函数概念同角公式 | 角的概念推广,三角函数的定义,扇形弧长铭记,同角公式,弦切互化 | 3 |
10.30- | 诱导公式与和差角公式 | 诱导公式,和差角公式,公式的变形运用 | ||
10.31- | 条件求值,条件求角 | 给角求值,给值求值,给值求角 | ||
11.1- | 三角函数的图象性质 | 三角函数图象变换,求三角函数解析式,三角函数的性质(单调性,周期性等) | ||
11.2- |
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第十周(附加) | 11.5- | 解三角形(一) | 正弦定理的应用,余弦定理的应用 | 4 |
11.6- | 解三角形(二) | 三角形形状的分析,解三角形的综合应用 | ||
11.7- | 三角形综合 |
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11.8- | 三角应用 | 解三角形模型,三角函数模型 | ||
11.9- |
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第十一周 | 11.12-17 | 期中测试 |
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第十二周 | 11.19- | 直线形式与基本量 | 直线的倾斜角与斜率,满足给定条件的直线方程,由直线位置确定方程中的参数 | 1 |
11.20- | 直线的相互关系 | 直线的平行垂直关系,点到直线的距离,对称问题 | ||
11.21- | 圆 | 求圆的方程,动圆的性质探索与证明 | ||
11.22- | 直线与圆 | 直线与圆位置关系的判断,圆的切线问题,直线和圆相交所得弦 | ||
11.23- | 圆的综合运用 | 圆与圆,与圆有关的最值问题,圆的探究问题 | ||
第十三周(附加) | 11.26- | 椭圆(一) | 椭圆方程,椭圆中的最值问题,选择合适的角度解决问题 | 2 |
11.27- | 椭圆(二) | 椭圆的基本量,椭圆中的范围问题,椭圆中的探究问题 | ||
11.28- | 双曲线 | 双曲线的方程,双曲线的基本量 | ||
11.29- | 抛物线 | 抛物线的方程,抛物线的几何性质探究,抛物线的应用问题 | ||
11.30- |
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第十四周 | 12.3- | 圆锥曲线统一定义 | 圆锥曲线的标准方程,圆锥曲线的几何性质,(定义法求轨迹方程,直译法求轨迹方程) | 3 |
12.4- | 圆锥曲线综合(一) | 参变量有关的问题,最值问题,范围问题 | ||
12.5- | 圆锥曲线综合(二) | 求值,定点,定值问题,综合问题 | ||
12.6- | 曲线的交点 | 根据曲线交点求参数,(抛物线切线问题) | ||
12.7- |
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第十五周(附加) | 12.10- | 等差数列(一) | 等差数列的通项,等差数列的判定,等差数列概念的运用 | 4 |
12.11- | 等差数列(二) |
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12.12- | 等比数列(一) | 等比数列的通项,等比数列的判定 | ||
12.13- | 等比数列(二) |
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12.14- |
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第十六周 | 12.17- | 等差、等比数列 | 等差等比数列概念的混合应用 | 1 |
12.18- | 数列求和 | 等差等比求和公式的性质,数列求和的多种方法 | ||
12.19- | 数列综合(一) | 数列中的基本量,探究构成等差等比的条件 | ||
12.20- | 数列综合(二) | 数列中的参数范围问题 | ||
12.21- |
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第十七周(附加) | 12.24- | 空间向量 | 空间向量解决共面,共线问题,空间向量解决平行垂直问题,空间角的计算 | 2 |
12.25- | 排列组合,二项式 | 选择合适的角度计数,通项公式研究指定特征的项,“恒等”条件的应用 | ||
12.26- | 概率分布(一) | 超几何分布,古典概型基础上的概率分布,古典基础的概率分布综合 | ||
12.28- | 概率分布(二) | 相互独立基础上的随机变量的概率分布,二项分布,超几何分布的期望与方差 | ||
12.29- |
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第十八周(附加) | 1.2- | 矩阵变换 |
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3 |
1.3- | 坐标系参数方程 |
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1.4- | 数学归纳法(一) | 数学归纳法证明等式,数学归纳法证明整除,数学归纳法证明不等式 | ||
1.5- | 数学归纳法(二) | 归纳猜想证明 | ||
第十九周 | 1.7-1.11 |
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