2018年3月19日上午第三节课，音乐备课组在艺术组办公室进行了本学期第三次集体备课活动。老师们共同制定了本学期高二音乐学科的教学计划。刁雪梅老师主备了高二年级本学期第一课湘版教材第四单元的《印象主义音乐》。

音乐备课组参加本次活动的成员：刁雪梅、沈阳。

20---17至2018学年度      第__2_学期      音乐学科高二年级

备课活动计划  备课组长___刁雪梅_____

印象主义音乐

教学目标： 

1、能够认真欣赏印象主义时期的代表作，初步感受印象主义音乐的风格特征。

2、了解印象派代表人物德彪西、拉威尔的代表作及其作品。

3、能够结合自己欣赏的感受，积极参与探讨并归纳印象派音乐的特征。

教学重点、难点：

1、重点：欣赏德彪西、拉威尔的代表作，感受印象主义音乐的表现手法及作品风格。

2、难点：探讨印象派音乐的表现特征。

教具：多媒体教学设备、钢琴等

教学方法：听赏、讨论等多种教学方法综合运用

教学过程：

一、导入课题

1、法国画家莫奈的《日出·印象》导入课题。

二、印象主义音乐简介 

1、简介：印象主义音乐产生于十九世纪末，是受“印象主义绘画” 和“象征主义文学”的影响而出现的一种音乐流派。  

2、观看视频短片。

3、印象主义音乐风格的主要特征：

作品多以自然景物或诗歌绘画为题材，突出瞬间的主观印象或感受。在音乐语言上：突破大小调体系，重视和声、织体和配器的色彩。擅长表现朦胧、飘忽、梦幻的意境。

三、印象派作曲家德彪西、拉威尔及其代表作。

（一）德彪西及《月光》、《海妖》

1、德彪西简介：

2、欣赏德彪西《月光》，比较与贝多芬《月光》的区别。

3、欣赏：德彪西《海妖》，探讨其创作手法。

（二）拉威尔及《波莱罗舞曲》

1、拉威尔简介：

2、欣赏《波莱罗舞曲》，分析作品独特的创作手法。

四、 谈谈对印象主义的理解，请选择描述印象派的词语。

五、小结