2018年5月7日星期一上午第三节，高中音乐鉴赏第九次集体备课活动在艺术组办公室进行，主要内容为高二年级《音乐的体裁——舞剧》备课方案。

参加的老师有：刁雪梅、沈阳，主备人：刁雪梅。

《音乐的体裁——舞剧》（高二）

教学目标：

1、能认真欣赏中外舞剧片段，感受其中的美，主动探讨音乐在舞剧中的重要作用。

2、了解舞剧的相关知识，培养对舞剧艺术的兴趣。

3、在欣赏过程中能积极思考，善于表现自己并发表自己的见解。

4、在教师的启发下，积极参与课堂实践活动。

教学内容分析：

（1）外国芭蕾舞剧《天鹅湖》选段。《天鹅湖》是俄国作曲家柴可夫斯基创作的第一部芭蕾舞剧。分为四幕，作于1867年。取材于民间传说。

（2）中国芭蕾舞剧《鱼美人》 选段“珊瑚舞”。“珊瑚舞”是第一幕第二场中的一段舞曲。乐曲采用单二部曲式加小尾声写成。音乐表现了活泼玲珑、婀娜多姿的的形象。

教学重点、教学难点：

探讨并感受音乐在舞剧中的重要作用。

教学设备：

多媒体教学设备 

教学过程：

课前背景音乐（《花的圆舞曲》）

一、导入：

欣赏两部作品片段，说一说：这两部作品属于哪种艺术表现形式。

(舞剧《睡美人》《大梦敦煌》片段）

二、舞剧的定义

三、感受无音乐的舞剧片段，引出课题

1、提问：这段舞剧中缺少了什么？给你的感受如何?

2、启发学生回答。

3、师归纳：音乐是舞剧的重要组成部分，它不仅是担任舞蹈的器乐伴奏，还在舞剧中发挥着重要作用，所以说：“音乐是舞剧的灵魂”。

四、舞剧知识抢答

五、舞剧音乐的发展

六、《天鹅湖》中《天鹅主题》、《四小天鹅舞》

1、作品简介

2、赏析《天鹅主题》

3、赏析《四小天鹅舞》

七、《鱼美人》中《珊瑚舞》

1、作品简介：

2、赏析《珊瑚舞》音乐

3、尝试根据《珊瑚舞》音乐编创舞蹈动作

4、欣赏《珊瑚舞》视频

八、小结舞剧音乐的作用

在舞剧中，正是有了这些音乐，才使舞剧中的形象更生动，使舞剧更具有感染力。有人说：音乐是“听”得见的舞蹈,舞蹈是“看”得见的音乐。

九、赏析中外经典舞剧片段

十、总结